课题申报书：角色转换视域下小学入学适应期课程实施策略研究.docx

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教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

角色转换视域下小学入学适应期课程实施策略研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

在当前教育改革背景下，小学入学适应期课程实施策略研究已成为教育领域关注的焦点。许多研究表明，小学入学适应期对于儿童身心发展、学习习惯养成以及社会适应能力等方面具有重要意义。然而，现有的研究多集中在理论层面，缺乏针对实际教学情境的实证研究。

选题意义

本课题以角色转换视域下的小学入学适应期课程实施策略为研究对象，旨在通过实证研究，探索适应期课程实施的有效策略，为小学教育改革提供实践依据。同时，本研究有助于丰

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