【大单元教学设计】8.3 中和反应 课件--沪教版化学九年级下册.pptx

（人教版）九年级下8.3中和反应酸、碱、盐及其应用第8章“—”

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06分层作业

学习目标1.?学生能够理解中和反应的概念，明确酸和碱相互作用生成盐和水的反应过程。2.?掌握中和反应的化学方程式的书写方法，能准确书写常见酸和碱发生中和反应的化学方程式。3.?学会运用中和反应的原理解决一些实际问题，如改良土壤酸性、处理工厂废水等。

新知导入在蛋糕制作过程中，苏打粉常常被用作发酵剂。苏打粉中的小苏打经过加热时会分解产生二氧化碳和水，这个二氧化碳则与食材中的酸性物质反应，促使面糊膨胀，从而使蛋糕变得松软。

探究新知生活中常见的酸碱中和新知导入任务一熟石灰处理含酸废水蒸馒头碱性电池的中和

新知导入任务一创设问题情境，引入新课工业生产中常用熟石灰处理含酸废水，其中蕴含什么化学原理?本节我们将通过实验探究，学习酸碱中和反应的相关知识。

模块一酸碱中和反应

探究新知酸碱中和反应任务二酸碱

探究新知酸碱中和反应任务二酸和碱是两类不同的物质，具有不同的性质。如果把酸溶液和碱溶液混合，会发生什么变化?

探究新知酸碱中和反应任务二【实验1】在烧杯中加入少量溶质质量分数为1%的稀氢氧化钠溶液滴加1~2滴酚酞溶液，插入一支温度计(也可使用温度传感器),测量溶液的温度。用胶头滴管逐滴加入溶质质量分数为8%的稀盐酸，边滴加边用玻璃棒搅拌，当烧杯中溶液刚好变成无色时，停止加入稀盐酸。记录实验现象和实验数据。实验中，溶液的酸碱性发生了什么变化?溶液的温度有什么变化?1%的稀氢氧化钠溶液8%的稀盐酸

探究新知酸碱中和反应任务二【实验2】用玻璃棒蘸取实验1所得的溶液，加热至蒸干，观察现象。

探究新知酸碱中和反应任务二氢氧化钠与盐酸的反应

探究新知酸碱中和反应任务二加入盐酸的量溶液颜色溶液的酸碱性溶液温度/℃0.6ml红色碱性23℃0.8ml红色碱性30.1℃1ml红色碱性38.6℃1.1ml无色中性43.9℃此处按加入10ml1%的稀氢氧化钠溶液计算

探究新知酸碱中和反应任务二实验现象：氢氧化钠溶液能与盐酸反应，反应时放出热量。当滴入的盐酸量较少时,溶液中氢氧化钠有剩余,溶液呈碱性;当滴入的盐酸与氢氧化钠恰好完全反应时,溶液呈中性;当滴人的盐酸过量时,盐酸有剩余,溶液呈酸性。用玻璃棒蘸取实验1所得的溶液，加热至蒸干，玻璃棒出现白色氯化钠固体。

探究新知酸碱中和反应任务二实验结论：盐酸与氢氧化钠溶液完全反应的结果是酸和碱各自的特性都消失，生成氯化钠和水。

探究新知酸碱中和反应任务二讨论：1.酚酞在实验里起什么作用?答:显色作用。2.为什么在操作中必须逐滴滴入稀盐酸?答:防止稀盐酸滴加过量。注意:滴加盐酸至红色恰好变成无色时即止。否则盐酸过量。

探究新知酸碱中和反应任务二这种酸与碱作用生成盐和水的反应称为中和反应。中和反应属于复分解反应。?酸+碱盐+水注意：②生成盐和水的反应也不一定是中和反应①酸和碱发生的反应不一定是中和反应，如硝酸和氢氧化亚铁会发生更复杂的氧化还原反应。

探究新知酸碱中和反应任务二????

探究新知酸碱中和反应任务二微观世界离子重新组合反应前后溶液中电子发生了怎样的变化????

探究新知酸碱中和反应任务二?由金属离子和酸根离子构成中和反应：酸和碱作用生成盐和水的反应盐酸和氢氧化钠反应：盐酸和氢氧化钙反应：硫酸和氢氧化钠反应：

探究新知酸碱中和反应任务二?

探究新知酸碱中和反应任务二思考:凡是生成盐和水的反应就是中和反应,对吗??

探究新知酸碱中和反应任务二

探究新知拓展：复分解反应的发生任务三酸、碱、盐在溶液中发生复分解反应常伴随着沉淀生成，或有气体放出，或有水生成。?

探究新知拓展：复分解反应的发生任务三?

探究新知拓展：复分解反应的发生任务三?

探究新知拓展：复分解反应的发生任务三?

拓展：复分解反应的发生任务三探究新知

例1、下列物质间的反应属于中和反应的是（）A.石灰水和盐酸B.铝和稀硫酸C.碳酸钠和盐酸D.氧化铜和稀硫酸课堂典例【答案】A【解析】A、石灰水和盐酸反应生成氯化钙和水,该反应是酸与碱反应生成盐和水的反应,属于中和反应,故选项正确;B、铝和稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气,该反应的特点是一种单质与一种化合物反应生成另外的一