数学垂直版七级上.pdfVIP

课题§6.5垂直课型新授课

教学目标

垂直。

[

会用三角尺、两角器、方格纸画垂线，并在操作活动中探索了解垂线的性质

教学重点通过画垂线的操作活动探索并了解有关垂直的重要性质。

教学难点垂直的概念及有关性质。

教具准备三角板、量角器、多

教学过程教学内容

活动内容、方式学生活动方式设计意图

一.情境创设让学生从感性方面

（1）在日常生活中，有很多两条直线互相垂直的实例，你能认识垂线

举例说明吗？

（2）投影中的图案，提出问题：下列图案中，哪些线互

相垂直？

二.新知探讨

问题1教室内，哪些线互相垂直？

做一做：按中图示的方法折叠长方形纸，量一量折痕与纸学生动手操作且交

边所成的角度流讨论通过实例学生

问题2根据上面的操作活动，你认为应如何定义垂线？归纳出垂线的定义

师出示垂直的定义：如果两条直线相交成直角，那么

这两条直线互相垂直，互相垂直的两条直线的交点叫