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电路出故障了

课题名称

教科版小学科学四年级下册第一单元第9页至第10页，本课在整个单元的教学中

教学内容

具有承上启下的作用。

学生在之前有学习相关的知识，对电路并不陌生，他们在日常生活中常会碰到电路出故

学生情况分析

障，所以对本节课会产生浓厚的。

内容，让学生在现实背景下感受和体验有关的知识，经历探索和发现的过程，因而设计

设计思路

“我猜我猜我猜猜猜”学生大胆推测什么地方出故障，然后逐步发展学生综合应用知识

的能力。重视态度价值观的培养。从简单的“认识电路检测器”到动手“做个电路检测

器”，最后放手让学生大胆创新、，维修自己的小电动玩具。

（一）知识与技能

1、明白利用电来点亮电灯需要一个完整的电路（通道）。

2、经历观察、动手操作和猜测，描述什么地方的电路出故障了，并明白电路出故障，电

流会中断。

3、经历检测简单电路装置的过程和检测自己小电动玩具的过程，并在活动中培养学生动

手实践和创造能力。

教学目标（二）过程与方法

1、培养学生的观察能力和动手实践能力，培养学生科学的学习方法和学习态度。

2、能在已有知识、经验和现有信息的基础上，通过思维加工，加以创新并。

（三）态度价值观

1、保持发展想要了解世界，喜欢尝试新的经验，乐于探究与发现周围事物奥秘的。

2、培养尊重他人意见、敢于提出不同见解，乐于合作与交流的精神。

掌握检测电路中的知识

教学重点