小学一年级科学上册教学计划.pptx

小学一年级科学上册教学计划

目录CONTENCT教学目标与要求教学内容与进度安排教学方法与手段选择评价方式与标准制定资源整合与利用建议资源开发与利用建议（续）注意事项及风险防范措施

01教学目标与要求

掌握基本的科学知识和概念，如物质、生命、地球与宇宙等。了解科学探究的基本过程和方法，如观察、实验、分类、比较等。培养动手实践能力，能够进行简单的实验操作和观察记录。知识与技能目标

010203通过科学探究活动，体验科学探究的乐趣和意义。学会提出问题、制定计划、进行实验、收集证据、得出结论的科学探究过程。培养合作与交流能力，能够与他人共同探究和解决问题。过程与方法目标

培养对科学的兴趣和好奇心，激发探索未知的欲望。树立科学的价值观，尊重事实、尊重证据、尊重他人。培养创新精神和实践能力，敢于尝试、勇于创新。情感态度与价值观目标

掌握科学基础知识，形成科学观念。培养科学思维方法，提高分析问题和解决问题的能力。树立科学态度和精神，增强社会责任感和使命感。培养实践能力和创新精神，为未来发展奠定基础。学科核心素养培养要求

02教学内容与进度安排

教材分析重点难点梳理教材分析及重点难点梳理本册教材以科学探究为核心，注重培养学生的科学素养和实践能力。内容涵盖生命科学、物质科学、地球与宇宙科学等多个领域，通过生动有趣的故事和实验，引导学生主动探究、发现科学规律。本册的重点在于培养学生的观察、实验和思维能力，难点在于如何引导学生理解抽象的科学概念和原理。元一单元二单元三单元四各单元主题和知识点概述物质的变化与性质。知识点包括物质的性质、溶解与分离、热胀冷缩等。动物的身体结构与功能。知识点包括动物的身体结构、感觉器官、运动方式等。植物的生长与变化。知识点包括植物的生长过程、光合作用、植物与环境的关系等。地球与宇宙。知识点包括地球的形状与运动、昼夜交替、四季变化等。

每个单元安排8个课时，其中6个课时用于新课教学，2个课时用于复习和测试。课时分配根据学校的校历和教学计划，合理安排每个单元的起始时间和结束时间，确保在规定的时间内完成教学任务。进度表制定课时分配及进度表制定

实验教学每个单元至少安排2个实验，通过实验让学生亲身体验科学现象，加深对科学原理的理解。探究活动鼓励学生开展课外探究活动，如观察植物的生长过程、记录天气变化等，培养学生的实践能力和创新精神。同时，定期组织学生进行科学探究成果展示和交流活动，激发学生的学习兴趣和成就感。实验教学和探究活动安排

03教学方法与手段选择

通过提问、讨论等方式引导学生主动思考、探究科学问题。设计具有启发性的实验活动，让学生在实践中发现科学规律。鼓励学生提出自己的见解和疑问，培养其科学探究精神。启发式、探究式教学方法应用

运用游戏、竞赛等趣味性活动，激发学生的学习兴趣和参与度。创设生动的科学情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习科学知识。利用实物、模型、图片等直观教具，帮助学生理解抽象的科学概念。直观性、趣味性教学手段运用

利用多媒体教学资源，展示科学现象和实验过程，增强教学效果。借助网络教学资源，拓展学生的科学视野和学习渠道。使用教学软件或APP，辅助学生进行科学探究和自主学习。信息技术在科学课堂中的整合

针对学生的不同学习需求和特点，采用分层分类教学策略。对学习困难的学生进行个别辅导和帮助，提高其学习自信心和成绩。为学有余力的学生提供拓展性学习资源和挑战性任务，促进其个性发展。差异化教学策略及辅导措施

04评价方式与标准制定

形成性评价：课堂表现、作业完成情况观察学生在课堂上的表现，包括听讲、发言、小组讨论、实验操作等方面的表现，记录学生的积极表现和不足之处。定期检查和评估学生的作业完成情况，包括作业的准确性、整洁度、创意性等方面，以及学生对作业中错误的理解和纠正情况。通过课堂小测验或随堂测试等方式，了解学生对所学内容的掌握情况，及时发现和解决学生在学习中遇到的问题。

通过笔试或口试等形式，全面评估学生对本学期所学内容的掌握情况，包括知识理解、应用能力和创新思维等方面。鼓励学生将所学知识应用于实际项目中，创作出自己的作品并进行展示，评估学生的实践能力和创新成果。终结性评价：期末考试、作品展示等作品展示期末考试

知识理解应用能力创新思维学习态度评价标准明确和量化指标设定学生能够准确理解和掌握所学的基本概念、原理和规律，能够运用所学知识解决实际问题。学生能够将所学知识应用于新的情境和问题中，具备一定的分析和解决问题的能力。学生能够在学习和实践中表现出创新思维和创造性，提出新的想法和解决方案。学生能够积极参与课堂活动和学习讨论，认真完成作业和任务，表现出良好的学习态度和学习习惯。

及时反馈家长会议家校互动平台定期向学生和家长反馈学生的学习情况和评价结果，指出学生的优点和不足之处，提供改进建议