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注意力缺陷多动障碍儿童的课堂行为管理教学研究课题报告.docx

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    注意力缺陷多动障碍儿童的课堂行为管理教学研究课题报告

    目录

    一、注意力缺陷多动障碍儿童的课堂行为管理教学研究开题报告

    二、注意力缺陷多动障碍儿童的课堂行为管理教学研究中期报告

    三、注意力缺陷多动障碍儿童的课堂行为管理教学研究结题报告

    四、注意力缺陷多动障碍儿童的课堂行为管理教学研究论文

    注意力缺陷多动障碍儿童的课堂行为管理教学研究开题报告

    一、研究背景意义

    二、研究内容

    1.注意力缺陷多动障碍（ADHD）儿童的特点分析

    2.课堂行为管理策略的梳理与分类

    3.教学方法对ADHD儿童课堂行为的影响

    4.教师在课堂行为管理中的角色与作用

    5.ADHD儿童课堂行为管理的效果评估

    三、研究思路

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