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焦炉煤气制LNG课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解焦炉煤气的基本概念、组成及特性。

2.学生能够掌握LNG（液化天然气）的制备原理及工艺流程。

3.学生能够了解焦炉煤气制LNG的关键技术和设备。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识分析焦炉煤气制LNG过程中可能存在的问题，并提出合理的解决方案。

2.学生能够运用数据计算、图表分析等方法，评估焦炉煤气制LNG的能源利用效率和经济效益。

3.学生能够通过小组合作，设计并展示焦炉煤气制LNG的工艺流程。

情感态度价值观目标：

1.学生能够认识到焦炉煤气制LNG技术在我国能源结构转型和环境保护方面的重要性，增强环保意识。

2.学生能够培养对化学工程学科的兴趣，激发学习热情，树立科学研究的信心。

3.学生能够通过课程学习，增强团队合作意识，培养沟通与协作能力。

课程性质：本课程属于化学工程与技术领域，结合课本内容，注重理论联系实际，提高学生的实践操作能力。

学生特点：初三学生，具有一定的化学基础，好奇心强，求知欲旺盛，喜欢探索和实践。

教学要求：结合课程性质和学生特点，注重启发式教学，引导学生主动参与，培养解决问题的能力。教学过程中，注重目标分解，确保学生达到预期的学习成果。

二、教学内容

1.焦炉煤气的基本概念、组成及特性

-焦化工业概述

-焦炉煤气的产生及组成

-焦炉煤气的物理化学性质

2.LNG（液化天然气）的制备原理及工艺流程

-天然气液化技术

-LNG的制备原理

-LNG的典型工艺流程

3.焦炉煤气制LNG的关键技术和设备

-气体净化技术

-压缩与冷却工艺

-液化与储存设备

4.焦炉煤气制LNG过程中的问题与解决方案

-气体净化过程中的问题分析

-能源利用效率的提升

-环保与经济效益评估

5.焦炉煤气制LNG工艺流程设计

-工艺流程图的绘制

-小组合作设计与展示

-评估与优化方案

教学内容安排与进度：

第一课时：焦炉煤气的基本概念、组成及特性

第二课时：LNG的制备原理及工艺流程

第三课时：焦炉煤气制LNG的关键技术和设备

第四课时：焦炉煤气制LNG过程中的问题与解决方案

第五课时：焦炉煤气制LNG工艺流程设计

教材章节：本教学内容涉及课本第十章《气体分离与净化》，第十一章《液化天然气技术与应用》。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：

-通过生动的语言和形象的表达，讲解焦炉煤气制LNG的基本概念、原理和工艺流程，帮助学生建立扎实的理论基础。

-利用多媒体教学资源，如PPT、视频等，展示焦炉煤气制LNG的关键设备和实际操作过程，提高学生的学习兴趣。

2.讨论法：

-针对焦炉煤气制LNG过程中的问题与解决方案，组织学生进行小组讨论，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

-引导学生分享学习心得和观点，互相启发，共同提高。

3.案例分析法：

-选取典型的焦炉煤气制LNG工程案例，分析其工艺流程、技术要点和优化措施，使学生能够理论联系实际，提高分析问题的能力。

4.实验法：

-安排学生进行气体净化、液化等实验操作，使学生在实践中掌握焦炉煤气制LNG的基本技能。

-引导学生观察实验现象，分析实验数据，培养科学精神和实证意识。

5.小组合作法：

-将学生分成小组，进行焦炉煤气制LNG工艺流程设计，培养团队合作意识和沟通能力。

-组织各小组展示设计成果，互相评价，取长补短，提高设计水平。

6.任务驱动法：

-设置具有挑战性的任务，如优化焦炉煤气制LNG工艺、提高能源利用效率等，激发学生的学习动力。

-引导学生通过查阅资料、请教老师和同学等方式，独立完成任务，提高自主学习能力。

7.反思评价法：

-鼓励学生在学习过程中进行自我反思，总结经验教训，不断调整学习方法。

-教师对学生的学习过程和成果进行评价，给予及时反馈，指导学生改进。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问和回答问题时的表现，鼓励积极思考，主动参与。

-小组合作：评估学生在小组讨论、设计展示等活动中的合作态度、贡献程度和沟通能力。

-实验操作：评估学生在实验过程中的操作技能、观察分析能力和实验报告撰写水平。

2.作业：

-定期布置与课程内容相关的作业，包括理论知识巩固和实际问题分析，以检验学生对课程内容的掌握程度。

-作业评分标准明确，包括解答的正确性、逻辑性和完整性。

3.考试：

-期中、期末考试：全面测试学生对焦炉煤气制LNG知识的掌握、分析和解决问题能力。

-考试形式包括选择题、填空题、简答题、计算题和案例分析题，确保评估内容的多样性。