九年级历史上学期期末必考重难点专练·选择题100题（一）【范围：九上】（原卷版）-A4.docx

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2024-2025学年九年级历史上学期期末必考重难点专练（一）

（九年级上册选择题100题）

1．古埃及的农业生产依赖于尼罗河的灌溉，其较为稳定的农业经济又决定了其实行的王权制度；尼罗河边的沼泽盛产纸草，这为古埃及象形文字提供了书写载体。这反映了（?）

A．古埃及文明是西方文明的源头

B．尼罗河孕育了灿烂的埃及文明

C．古代埃及人已懂得用草来造纸

D．埃及长期处于落后的原始社会

2．“法典的颁布是因为人与人之间充满了不安全感，所以美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。”据此可知，古巴比伦（?）

A．形成了严格的等级制度 B．有着发达的商品经济

C．完成了两河流域的统一 D．用法律调节社会关系

3．下图是古代亚非地区的文明古国创造的灿烂文明成果，这些成果为世界文明的发展做出了杰出的贡献，据图可知古代世界文明具有（?）

狮身人面像

《汉谟拉比法典》石柱局部图

释迦牟尼佛像

长城

A．反复性 B．多样性 C．曲折性 D．妥协性

4．雅典人相信，只要给予充分参与的机会，普通民众和社会精英一样拥有政治智慧，在伯里克利时期，各个阶层在公民大会所占的比例似乎是势均力敌的。为鼓励贫穷公民参与政治生活，伯里克利时期采取的措施是（?）

A．主席团轮流执政 B．召开公民大会 C．公职人员由抽签产生 D．建立津贴制度

5．如下图所示的发展历程属于（?）

A．古代希腊 B．古代罗马 C．法兰克王国 D．阿拉伯帝国

6．他是古希腊一位百科全书式的学者，他是逻辑学的创始人，“吾爱吾师，吾更爱真理”是他的名言，他是（?）

A．德谟克利特 B．苏格拉底 C．亚里士多德 D．柏拉图

7．下列哪一个古代国家的版图奠定了现代德国、法国、意大利三国的雏形（?）

A．巴比伦王国 B．罗马帝国 C．亚历山大帝国 D．查理曼帝国

8．陈乐民在《欧洲文明的进程》中写道：“封建制的明确的责任原则束缚了人，也稳定了社会关系。每个地方社区都有自给自足的经济，被割裂的社区之间很少交往。”材料中“社区”指的是（?）

A．希腊城邦 B．西欧庄园 C．西欧城市 D．雅典卫城

9．“意大利商业城市的学校……注重教授商人所需要的语文知识和法学”。这反映出当时的大学（?）

A．课程设置反映了经济和社会发展要求 B．有免赋税特权

C．课程设置受教皇影响 D．享有司法特权

10．它的版图一度地跨亚非欧三大洲，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西班牙、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。“它”是（）

A．拜占庭帝国 B．奥斯曼帝国 C．亚历山大帝国 D．阿拉伯帝国

11．著名学者孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出：日本通过三次“开国”，成功实现了社会的全面转型。其中日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是（?）

A．倭奴国奉贡东汉 B．大和统一日本 C．大化改新 D．明治维新

12．有学者指出：“它的创立过程就是阿拉伯的兴起过程。同样，它的发展对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用”。“它”是（?）

A．佛教 B．犹太教 C．基督教 D．伊斯兰教

13．下表反映出租地农场和手工工场的共同点是（?）

租地农场

手工工场

农场主提供土地和生产工具；农场主雇佣农民；农产品面向市场

工场主提供原料和生产工具；工场主雇佣工人；手工业品面向市场

A．劳动者掌握着生产资料 B．存在人身依附关系

C．产品只是满足自我消费 D．存在雇佣关系

14．14世纪前后，在意大利许多自治城市里，商人投资开办作坊，控制原料采购和产品销售两个环节，雇用一些行会手工业者和零散工人工作，手工业者失去了生产资料的所有权，也不再与市场发生直接联系。材料反映当时西欧（?）

A．生产组织逐渐资本主义化 B．封建行会的发展

C．工厂制度逐步形成 D．庄园经济的兴起

15．下面是西欧经济发展一课中的知识结构图，图中的“？”指的是（?）

A．封建庄园 B．租地农场 C．手工工场 D．现代工厂

16．“一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时抬高价格，以确保投资回报的最大化。”材料反映当时西欧（?）

A．生产的资本主义化 B．封建行会的发展

C．工厂制度逐步形成 D．庄园经济的兴起

17．如图是某同学在预习《西欧经济和社会的发展》一课时设计的部分知识结构图，其中①处应是（?）

A．富裕农民 B．手工工场 C．市民阶层 D．庄园领主

18．“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料、甚至生产工具，并预付部分工资，最后收