空间向量章节复习(题型最全).docx

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专题复习：空间向量与立体几何

题型一：空间向量的运算及坐标表示

1.已知空间四边形OABC，其对角线OB、AC，M、N分别是边OA、CB的中点，点G在线段MN上，且使MG=2GN，用向量表示向量是（）

A.；B.；C.D.

2、给出下列命题

①已知,则;

②A、B、M、N为空间四点,若不构成空间的一个基底,则A、B、M、N共面;

③已知,则与任何向量不构成空间的一个基底;

④已知是空间的一个基底,则基向量可以与向量构成空间另一个基底.

正确命题个数是（）

A．1B．2C．3D．4

3、已知平行四边形ABCD中，A(4，1，3)、B(2，－5，1)、C(3，7，－5)，则D的坐标为()

A． B．(2，3，1) C．(－3，1，5) D．(5，13，－3)

4、且,则向量的夹角为（）

A．30?B．60?C．120?D．150?

5．若A，B，C，则△ABC的形状是（）

A．不等边锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形D．等边三角形

6．若向量，且与的夹角余弦为，则等于（）

A．B．C．或D．或

7．空间四边形中，，，则的值是（）

A．B．C．－D．

8.已知是空间二向量，若的夹角为.

题型二：利用空间向量证明垂直平行问题

例1、如图所示，已知PA⊥平面ABCD，ABCD为矩形，PA＝AD，M，N分别为AB，PC的中点．

求证：(1)MN∥平面PAD；(2)平面PMC⊥平面PDC.

变式1、已知正方形ABCD和矩形ACEF所在的平面互相垂直,AF=1,M是线段EF的中点.

(1)求证：AM//平面BDE；

(2)求证：AM⊥平面BDF．

题型三：利用空间向量求空间角的问题

例2如图所示，在棱长为a的正方体ABCD-A1B1C1D1中，E，F分别是BC，A1D1的中点．

(1)求直线A1C与DE所成角的余弦值；

(2)求直线AD与平面B1EDF所成角的余弦值．

(3)求平面AA1B1B与平面B1EDF所成角的余弦值．

练习1、如图，底面ABCD为矩形，侧棱PA⊥底面ABCD，，

BC＝1，PA＝2，则直线AC与PB所成角的余弦值

练习2、如图，四边形ABCD是正方形，PB⊥平面ABCD，MA//PB，PB=AB=2MA，

（Ⅰ）证明：AC//平面PMD；

（Ⅱ）求直线BD与平面PCD所成的角的大小；

（Ⅲ）求平面PMD与平面ABCD所成的二面角（锐角）的正弦值

练习3如图，正三棱柱ABC-A1B1C1的底面边长为eq\r(2).

(1)设侧棱长为1，求证：AB1⊥BC1；

(2)设AB1与BC1的夹角为eq\f(π,3)，求侧棱的长．

题型四：利用空间向量求距离问题

例4．在直三棱柱ABC-A1B1C1中，AB＝AC＝AA1＝2，∠BAC＝90°，M为BB1的中点，N为BC的中点．

(1)求点M到直线AC1的距离；

(2)求点N到平面MA1C1的距离．

例5已知斜三棱柱，，，在底面上的射影恰为的中点，又知。

（I）求证：平面；（II）求二面角的余弦值大小；（III）求到平面的距离.

题型五：空间中的翻折问题

例6如图1，在Rt△ABC中，∠C＝90°，BC＝3，AC＝6，D，E分别是AC，AB上的点，且DE∥BC，DE＝2，将△ADE沿DE折起到△A1DE的位置，使A1C⊥CD，如图2.若M是A1D的中点，

求直线CM与平面A1BE所成角的大小．

题型五：空间中的探索性问题

例7如图，在长方体ABCD-A1B1C1D1中，点M，N分别在BB1，DD1上，且AM⊥A1B，AN⊥A1D.

(1)求证：A1C⊥平面AMN；

(2)当AB＝2，AD＝2，A1A＝3时，在线段AA1上是否存在一点P

使得C1P∥平面AMN？若存在，试确定P的位置．

例8、如图所示,在底面是菱形的四棱锥P-ABCD中,∠ABC=60?,PA=AC=a,

PB=PD=,点E在PD上,且PE：ED=2：1.

(1)证明：PA⊥平面ABCD；

(2)求以AC为棱,EAC与DAC为面的二面角θ的大小；

(3)棱PC上是否存在一点F,使BF∥平面AEC?证明你的结论.