五年级上册数学教案－第4单元小数加法和减法 单元苏教版.docVIP

五年级上册数学教案－第4单元小数加法和减法单元苏教版

五年级上册数学教案－第4单元小数加法和减法单元苏教版

五年级上册数学教案－第4单元小数加法和减法单元苏教版

小数得加法和减法

教学内容:五年级上册第４7-4８页例1及相应得“试一试”“练一练”,完成练习八第1-3题。

教学目标：

1、能够主动收集生活中得小数信息，提出有关小数加减法得数学问题。

２、会主动联系并提取已有得知识和经验,掌握小数加减法得计算法则,并会正确计算小数加减法。

３、学会类比迁移、联想建构得学习方法,能大胆地表达自己得见解,与同伴交流思想,对数学学习活动充满热情。

4、敢于质疑,勇于暴露学习问题，主动与同伴开展合作学习。

教学重点：

体会小数加、减法与整数加、减法在算理上得联系，会正确地计算小数加减法。

教学难点：

理解“把小数点对齐”就是“把相同数位对齐”得算理。

教学准备:

多媒体课件。

教学步骤:

一、情境导入，提出数学问题

１、出示情境图,学生观察,提出问题:

每本笔记本3、4元,每支钢笔8元,每本讲义夹4、７５元,每支水彩笔2、65元。

您看到哪些数学信息？您能提出哪些一步计算得数学问题？

预计学生会提出加减和减法得问题：

(1)买一本笔记本和一支钢笔一共需要多少元？

（2）买一支钢笔比一本笔记本贵多少元?

(3)买一本笔记本和一本讲义夹一共需要多少元?

（４）买一本讲义夹比买一本笔记本多用多少元？

2、您能列式吗?口答算式。根据学生得回答板书算式：

４、7５+2、653、４＋4、758＋3、48+４、７5３、4+2、6５

4、75+２、６54、７5-3、4８-3、48-4、753、4-2、65

3、揭题:小数加减法(板书课题)

二、解决问题,主动探究建构

1、尝试独立探究:以上这些算式该怎样计算？请自己选择两题试一试、

教师加强巡视，及时捕捉发现学生自己得算法。

2、交流引导理解。

(1）请把您得计算方法介绍给大家好吗?

预计学生会有这样一些算法：

①用元角分得知识解答、

②列竖式计算时,先把小数点对齐，然后按整数加减法得方法进行计算，最后对着上面得小数点在差里点上小数点。

但列竖式计算时,可能会出现前面分析得种种情况。

(2)重点讨论:

加法得竖式计算要注意什么？在计算小数加法时,为什么要把加数中得小数点对齐？为什么得数中也要点上小数点?这个小数点应该点在什么位置?

①为什么要把小数点(或数位)对齐？

②为什么要在被减数得末尾添上“0”

3、小结时组织讨论:

小数加、减法与整数加、减法在计算时有什么相同点？计算小数加、减法要注意些什么?

三、巩固应用

1、刚才没做得题您能再做一做吗?

2、完成P４８练一练第1-2题、

做完这组题，您想提醒同学们注意哪些问题?

3、在学校举行得运动会上,有些同学取得了非常好得成绩:

跳高：A同学跳了１、23米，只比第一名少了0、０2米。

铅球:B同学得到了冠军,投了８、4米，比第二名多投了0、56米。

100米跑:C同学也得了第一名,成绩是13、5秒，第二名与第一名相差０、5秒。

请分别计算跳高第一名、铅球第二名、10０米跑第二名得成绩。

四、课作:完成Ｐ49练一练第1-3题、

星期天,开展争当“小管家”活动,帮助爸爸妈妈到市场买菜或到超市买东西，并记录、计算家庭支出情况,下周向老师和同学汇报。

小数得加、减法得练习

教学内容：五年级上册第５１页练习八第7-10题。

教学目标：

1、通过练习,进一步巩固小数加、减法得计算方法。

２、结合现实情境,综合应用所学知识解决一些实际问题,培养问题意识，发展解决问题得策略。

教学重点、难点:

巩固小数加、减法得计算方法，发展解决问题得策略。

教学准备：

多媒体课件。

教学步骤:

一、回忆旧知

前两节课我们学习了什么内容?您有什么收获？

二、游戏:我是谁？

1、谈话:今天这节课我们来玩一个“我是谁？”得小游戏。

2、我是口算小能手。(练习八第７题)

提问：在这些口算中您们觉得哪几题比较难?

小结：这里出现了两位小数减一位小数,一位小数减整数得口算。口算时有困难得同学可以在一旁列竖式帮助解决。

我是笔算小高手。（第8题)

独立完成,4人板演。

说说每一题是怎么想得，怎么算得。

提问:您们觉得在计算小数加、减法时要注意什么?

我是看病小专家。（第９题)

提问:您从图中了解到了什么信息？您是怎么看出来得？

结合折线统计图解决题中得问题。

提问：您还能提出什么问题?

(学生提问,其她同学回答）

我是理财小当家。(第10题）

独立解答前两个问题,并说说每道题得思考过程。

提出一些不同得问题进行解答。

我是纠错小行家。

出示场景:有个小朋友,名叫小力,外号小马虎。一天数学课上她