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游戏案例分析中班户外活动教案

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游戏案例分析中班户外活动教案

好的，一份符合您要求的游戏案例分析中班户外活动教案的文章：

游戏案例分析中班户外活动教案

设计思路：

我们班孩子比较喜欢我的好妈妈这首歌曲，有时早上来就会唱几句，我发现了这点以后，就抓住孩子的兴趣点，进行生成活动。在游戏中，幼儿自由选择角色进行游戏，扮演小动物或客人，使幼儿进一步理解歌曲内容，充分感受到小动物和妈妈之间的亲情关系，萌发爱妈妈爱家人的情感。

活动目标：

1.在学唱歌曲的基础上进一步感知乐曲的乐句，能够一边唱一边进行表演。

2.能够比较清楚地讲述歌词内容，逐步创编动作进行表演。

3.充分体验和妈妈在一起的快乐，并懂得关心他人。

活动准备：

布置娃娃家场景的录象，我的好妈妈幼儿用书。

活动过程：

一、说说我的妈妈

1.教师：“今天，老师请小朋友来谈谈自己的好妈妈。”小朋友都来说说自己妈妈的名字叫什么？爱不爱自己的妈妈？

2.请几名幼儿来表达对妈妈的爱和自己的妈妈平时怎样爱自己的。

二、学唱歌曲我的好妈妈

1.教师：“今天我们学唱一首歌曲我的好妈妈，等会唱给妈妈听。”教师示范唱歌曲。

2.教师：“我们再来唱一遍，可要唱给妈妈听哦！”幼儿学唱歌曲。

3.教师：“请小朋友看看老师布置的娃娃家场景。”说说看到了什么？进一步理解第一段歌词。教师有表情地范唱第一段。提问：“妈妈在做什么？”幼：“在炒菜。”教师和幼儿一起有节奏的念读歌词。请幼儿跟着音乐节奏念读。教师：“第二段我们再来学一学。”幼儿学第二段。提问：“回家以后我们要做什么？”幼：“要帮妈妈做事情。”教师小结：小宝宝真懂事，知道关心妈妈，我们小朋友也要自己的事情自己做，要自己的事情帮妈妈做，爱妈妈、爱家人。

4.幼儿边唱边表演，根据歌曲内容进行表演。

5.播放布置好的娃娃家场景的录象，幼儿观看。提问：“你看到了什么？”请幼儿用完整话讲述。教师小结并鼓励幼儿回家后唱给自己的妈妈听。

活动延伸：

家园共育：家长带领幼儿观看妈妈工作及回家后做其他家务的照片和录象，指导幼儿用完整话讲述。

活动反思：

整个活动以游戏为主线，使幼儿在玩中学、学中乐。通过说说我的妈妈让幼儿感受到妈妈平时对自己的照顾，对自己的爱；通过学唱歌曲我的好妈妈使幼儿懂得尊敬妈妈、孝敬妈妈，在家做个听话、懂事的好孩子。活动中幼儿思维活跃、认真、积极、主动地参与各项活动，通过说说、唱唱、跳跳、动动很快掌握了活动的重点和难点。不足之处：在学唱歌曲时有的幼儿说漏嘴了“炒菜、拖地、洗衣、做饭”这些字眼没教，显得有点不完美。其实这也是一个教育契点，平时可以多引导幼儿关心自己家里的一些家务活，使幼儿有颗感恩的心。还可以通过一些媒体让幼儿了解一些生活中的一些小事和细节，做一个勤劳的人。建议在活动过程中，根据具体情况选择动静交替或情境表演的形式来吸引幼儿注意力及提高幼儿的积极性、主动性。总之本次活动效果不错。

以上就是一份完整的游戏案例分析中班户外活动教案：！

文章标题：游戏案例分析中班户外活动教案

一、活动背景

户外活动是幼儿教育的重要组成部分，对于幼儿的身心发展具有重要意义。中班的幼儿已经具备一定的运动能力和自我保护能力，因此，开展户外活动可以更好地促进他们的身体发展，同时也有助于培养他们的团队协作和解决问题的能力。本次案例分析以一个具体的游戏活动为例，探讨如何设计有效的中班户外活动。

二、活动目标

1.增强幼儿的体质，促进其身体各部位的发展。

2.培养幼儿的团队协作和解决问题的能力。

3.激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的兴趣爱好。

三、活动准备

1.游戏场地准备：选择宽敞、安全的户外场地，包括跑道、沙地、攀爬设施、秋千等。

2.游戏材料准备：准备足够的游戏器材，如跳绳、球类、毽子等，以及一些自制玩具。

3.人员组织准备：邀请家长参与，共同关注幼儿的活动情况。

四、活动设计案例

游戏名称：丛林探险

1.游戏规则：幼儿分成两组，每组幼儿需要完成不同的任务，如找到宝藏、完成谜题等。在完成任务的过程中，需要使用各种器材和材料，同时需要注意安全。完成任务后，两组幼儿需要将物品带回起点，最先完成的组获胜。

2.游戏玩法：

（1）将幼儿分成两组，每组人数相等。

（2）教师介绍游戏规则和任务要求，引导幼儿自由选择器材和材料。

（3）幼儿开始游戏，两组幼儿需要相互协作，共同完成任务。教师关注幼儿的活动情况，及时给予指导和帮助。

（4）完成任务后，两组幼儿将物品带回起点，并由教师清点数量。

（5）宣布获胜组，给予奖励。

五、活动反思与总结

1.经验总结：本次游戏活动取得了良好的效果，幼儿积极参与，表现出较高的热