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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

新教材高中语文重点课文归类整理

（现代文、文言文）

一、象征手法

1，《合欢树》史铁生，散文

母亲亲手栽种的合欢树，发芽长叶的时候，母亲认为是“好兆头”。花开的

时候，母亲不在了。“我”内心的歉疚、伤感沉积淀成一种藏而不露的深情。“我”

始终不敢去看花开，邻居们说“年年都开花，长到房高了”。

合欢树象征平凡而伟大、柔弱而坚强的母亲对病中儿子的祝福，对美好生活

的期盼。也象征着“我”对含辛茹苦的母亲永远的愧疚、感激和怀念，“我”

以顽强的生命力和创作热情回报母爱、回报生活。

合欢树是母子情深的寄托与见证。

2，《双桅船》舒婷，现代诗歌

“朦胧诗”派代表人物。“双桅船”象征勇敢迎接黑暗的挑战，朝向彼岸寻

求光明的执着和坚定。不惧“风暴”，只因“一盏灯”的照耀。

表达80年代人性的复苏和自我觉醒。

3，《病梅馆记》散文，选自《龚自珍全集》，龚自珍（清），一名巩祚zuò，字

璱人，号定庵，思想家、文学家。

“病梅”“夭梅”象征受到摧残扼杀的人才，影射统治阶级禁锢思想、压制

人才的丑恶行径。

“必复之全之”的决心体现作者要求个性解放、不拘一格降人才的迫切心情，

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

曲折地表达了自己的政治理想。（也可从比喻角度解读，以梅喻人）

4，《雨巷》新诗，戴望舒。作品运用多种意象创造意境，表达处于人生前途命

运十字路口的茫然、迷失、犹豫彷徨的无奈无助，渴望获得希望和新生。

“丁香”象征愁思；

“姑娘”象征幽远、美丽、求而不得的希望；

“雨巷”象征迷茫、悠远的现实前景；

“太息般的眼光”、“丁香般的惆怅”象征作者求而不得的内心失落和迷茫、

痛苦。

二、小说

1，《最后的常春藤叶》短篇小说，欧·亨利（美国）。作品被称为美国生活的

“幽默百科全书”。代表作《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》。

小说结尾“出人意料”又在“情理之中”，（后人将此手法称为“欧·亨利

式”的结尾）。

琼珊因“叶子”而生，贝尔曼因“叶子”而死，生死之间，表现出人类的

善良、勇气、智慧和对生命的理解。琼珊患病转危为安是主线，老画家贝尔

曼画叶子罹患肺炎不治是副线。

语言幽默是欧·亨利小说一大特色，实际上是“含泪的笑”，幽默背后隐

含情感与深意。

2，《促织》文言短篇小说，选自《聊斋志异》，蒲松龄（清），字留仙，世称聊

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

斋先生。作者通过描写成名一家被官府逼迫交纳蟋蟀以致倾家荡产，但又终于

发达致富的故事，深刻揭露封建徭役的残酷，同情百姓遭遇，辛辣讽刺“一人

飞升，仙及鸡犬”的丑剧，有深刻的社会意义。

“促织”是情节展开的线索：征促织→捉促织→得促织→失促织→魂化促

织→斗促织→进促织

文末“异史氏曰”是蒲松龄惯用笔法，对人对事发表看法，点明写作意图，

有助于读者明其真谛。（司马迁有“太史公曰”）

3，《项链》短篇小说，莫泊桑（法国），代表作《羊脂球》、《俊友》、《一生》。

《项链》表现玛蒂尔德经历“借项链”——“丢项链”——“还项链”等曲

折过程，阴差阳错、乐极生悲，揭示理想往往与现实严重脱节，命运弄人，世

事无常。

4，《哦，香雪》短篇小说，铁凝发表于1982年，获当年全国优秀短篇小说

奖。

《哦，香雪》描写农村少女“香雪”在火车站用一篮鸡蛋向一个女大学生换

来一只渴望已久的铅笔盒，表现农村少女纯朴可亲和对现代文明的向往。作品

用抒情口吻赞美“香雪”美好、质朴的纯洁心灵。

铁凝作品最大的特点是心存善良和温暖情怀。

5，《变形记》短篇小说，卡夫卡（奥地利）现代派文学奠基人之一。代表作

“孤独三部曲”：《美国》、《审判》、《城堡》。“现代派文学”表现人和人之间关

天将降大任于