教资面试常见问题及回答参考.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

教资面试常见问题及回答参考

1，结构化面试：教师让未完成作业的学生家长到学校接受惩罚，每道题罚站1个小时。

其中，有的家长要替孩子罚站两个小时，有的家长多次被罚站。对此，你有何看法?

【参考答案】为了让学生完成作业，教师们各显神通。比如让家长签字，甚至出现了题

干中这种学生完不成作业就罚家长的做法。在我看来，教师的这种做法十分不妥，这种做法

暴露出了其教学管理方式的简单粗暴。学生由于贪玩、作业过多等各种原因完不成作业，作

为教师确实感到无奈。家长是学生写作业时的直接监督人，同时家长也有责任配合学校对孩

子进行教育。因此，让家长监督孩子完成作业，本身并没有问题。学生没有做完作业，教

师惩罚家长也是一种无奈，想要借此引起家长对学生写作业一事的重视。

但是，这种方式存在诸多不妥之处。一是会引起家长的反感，让家长产生抵触心理，不

利于以后家校合作的开展。二是被罚的家长会将怒气和不良情绪转嫁到学生身上，不仅影响

亲情，还会影响家庭教育的效果，更会影响学生的健康成长。所以，教师在面对学生没有完

成作业一事时，一定要冷静理性地处理。

第一，要与学生耐心沟通，了解原因。如果学生不做作业是因为贪玩或者缺乏学习的热

情，教师要通过引导教育，让学生意识到写作业是自己的事情，增强学生写作业的主动性。

如果是因为作业太多，教师则要适当调整作业量，根据学生特点布置个性化的作业，以达到

布置作业的效果。

第二，尊重家长。在与家长进行沟通的时候，一定要注意方式方法，尊重家长，

不能随意批评和惩罚，可以与家长达成协议，一起教育学生。第三，要多学习。提升教

学技能，增强管理智慧，提高学生的学习积极性和主动性，多采取奖励措施，慎用惩罚手段。

2，结构化面试：当前，部分学校在体育课上使用软式足球、软式排球等器具。同时，

像“跳山羊”、单双杠等传统体育项目正悄悄退出中小学体育课。对此，请谈谈你的看法。

【参考答案】

近年来，学生因为上体育课受伤而发生的家校纠纷备受大家关注，学校的体育课成了“烫

手山芋”。学校为了保护学生的安全、避免纠纷，便不断削减具有一定

风险性的体育项目。表面上看，这样会使学生变得安全，实质上却有悖体育课的初衷，

会让体育课逐渐成为有名无实的“花架子”。众所周知，体育运动存在一定的安全风险，

比如跑步时学生可能会扭伤脚，足球、篮球有一定的硬度也会使得学生在踢足球、打篮球时

受伤，甚至还有学生在体育课上猝死，此类事件导致学校对于体育运动变得越来越惶恐。于

是，有学校便取消长跑等有安全风险的体育项目，这与题干中学校的做法类似，都是因噎废

食的表现。体育课是中小学的必修课，其主要目的就是让学生掌握各种体育技能，锻炼身体，

增强体质，传承体育精神。学校将体育器材换成软式器具，看上去能够保护学生，但是也存

在风险，且不能达到锻炼的目的。传统的体育项目可以让学生增强克服困难的能力，如果

撤销有难度、有风险的项目，不仅不利于增强学生的身体素质，还会磨灭学生的体育精神。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

因此，我认为学校应该从长计议，从长远考虑体育运动风险的问题，教育部门也应该设

置合理的责任界定机制，使学校不再恐惧，从而使得体育教学能回归本质。第一，教师在课

前做好宣传动员和准备工作，课上认真看管学生，要及时应对学生出现的身体不适的问题。

第二，制定合理的追责机制。当意外发生之后，教育部门要全面调查，根据体育教师的课上

表现和学生发生意外事故的程度，进行理性追责，不能放大学校和教师的责任。