教育心理学模拟测试题一至六章4及答案.pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

一、单选

1、根据埃里克森的人格发展阶段，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（A）

A、勤奋感对自卑感

B、自我同一性对角色混乱

C、主动感对内疚感

D、基本的信任感对基本的不信任感

2、学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属

于（C）

A、并列结合学习

B、下位学习

C、上位学习

D、相关类属学习

3、有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于（D）

A、内部而稳定的归因

B、外部而不稳定的归因

C、外部而稳定的归因

D、内部而不稳定的归因

4、从迁移的观点看，“温故知新”属于（A）

A、顺向正迁移

B、顺向负迁移

C、逆向正迁移

D、逆向负迁移

5、下列选项中属于精细加工策略的是（C）

A、划线

B、复述

C、谐音联想法

D、列提纲

6、守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始具

有守恒观念的年龄阶段是（C）

A、0-2岁

B、2-7岁

C、7-11岁

D、11-15岁

7、某生的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁。按照斯坦福-比纳量表的智商计

算公式，该生的智商为（125）

A、80

B、100

C、120

D、81

8、儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现

出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的

过程是（B）

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

A、正强化

B、负强化

C、正惩罚

D、负惩罚

9、小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识

学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的

学习动机属于（A）

A、认知内驱力

B、自我提高内驱力

C、附属内驱力

D、自我效能感

10、儿童在知道“白菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这一

新概念。这种把新知识与原有知识结构联系起来的学习属于（B）

A、下位学习

B、上位学习

C、并列结合学习

D、类属学习

11、老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类

型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角

三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了（B）

A、定势

B、变式

C、直观

D、迁移

12、在记