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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
小班幼儿叠衣服手工教案
一、教学目标：
1.帮助幼儿培养动手能力和专注力；
2.让幼儿了解叠衣服的基本步骤；
3.培养幼儿爱护自己的衣物和生活自理能力。
二、教学准备：
1.衣服：T恤、裤子、内衣、袜子等；
2.教具：折叠板、折叠模板、图示卡片；
3.教学环境：宽敞明亮的教室，保持整洁。
三、教学过程：
1.导入（5分钟）：
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
老师向幼儿展示一件折叠整齐的衣服，问幼儿知道如何叠衣服
吗？为什么要叠衣服呢？引导幼儿思考和讨论。
2.演示（15分钟）：
老师向幼儿展示如何叠T恤、裤子、内衣和袜子，重点讲解每
一步的技巧和注意事项。同时，通过折叠模板和图示卡片，让幼儿
更直观地了解叠衣服的步骤。
3.练习（30分钟）：
让幼儿分成小组，每组提供一套衣服和折叠模板，让他们自己
动手尝试叠衣服。老师在旁辅导，纠正他们的错误，鼓励他们互相
帮助。
4.总结（10分钟）：
老师邀请幼儿展示自己叠好的衣服，鼓励他们分享自己的经验
和感受。同时，总结叠衣服的方法和技巧，强调叠衣服的重要性。
四、教学反思：
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
1.本教案通过实际操作，帮助幼儿掌握了叠衣服的基本技能，
培养了他们的动手能力和专注力；
2.通过小组练习，培养了幼儿的合作意识和团队精神；
3.通过总结，让幼儿意识到叠衣服的重要性，培养了他们爱护
自己的衣物和生活自理能力。
五、教学延伸：
1.可以组织幼儿到家长的衣柜里帮忙叠衣服，巩固所学的技能；
2.可以设计一些小游戏，让幼儿在玩中学，进一步加深他们对
叠衣服的理解和掌握。
六、教学心得：
通过本次手工教学，我发现幼儿对叠衣服的兴趣很高，他们在
动手操作中表现出了很强的学习欲望，也培养了他们的动手能力和
生活自理能力。同时，我也意识到在教学过程中，要多关注每个幼
儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能获得成就感。
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
希望在今后的教学中，能够更好地发挥幼儿的主体性，让他们在参
与中学习，成长。
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