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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
一、现代文阅读
(一)阅读下面的文字,完成下列小题。
【甲】
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)
A.作者通过描写大熊猫的生活习性和情感,表达了对这种珍稀动物的关注和喜爱。
B.文中运用了对比手法,将大熊猫在野外和人工饲养环境中的生活状态进行对比,
突出了它们在自然环境中的重要性。
C.文章结尾点明了保护大熊猫的意义,既是对动物的保护,也是对生态环境的保
护。
D.作者在文中多次使用“可爱”一词,体现了对大熊猫的喜爱之情。
答案:B
2.下列对文本的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)
A.文章开头通过描写大熊猫的外貌特征,引出对它们生活习性的介绍。
B.文中运用了多种修辞手法,如拟人、排比等,使文章语言生动形象。
C.作者通过描写大熊猫在人工饲养环境中的状态,暗示了人类活动对生态环境的
影响。
D.文章结尾呼吁人们保护大熊猫,体现了作者的责任感和使命感。
答案:C
(二)阅读下面的文字,完成下列小题。
【乙】
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)
A.文章以“家书”为线索,通过回忆与父亲的关系,展现了作者对父亲的思念之
情。
B.文中运用了对比手法,将作者与父亲的生活经历进行对比,突出了两代人之间
的差异。
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
C.文章语言朴实无华,情感真挚,读来令人动容。
D.作者在文中多次表达了对父亲的感激之情,体现了父爱的伟大。
答案:B
2.下列对文本的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)
A.文章以“家书”为题,寓意深刻,体现了作者对家的眷恋。
B.文中运用了象征手法,如“家书”象征着亲情,寓意着家的温暖。
C.作者通过回忆与父亲的关系,表达了对父爱的赞美和感激。
D.文章结尾点明了主题,即家是人生的港湾,亲情是人生最宝贵的财富。
答案:B
二、古诗文阅读
(一)阅读下面的文言文,完成下列小题。
1.下列对文本的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)
A.文章通过描写作者与友人的离别,表达了作者对友情的珍视。
B.文中运用了对比手法,将离别时的悲伤与重逢时的喜悦进行对比,突出了友情
的珍贵。
C.作者在文中多次使用“念”字,表达了作者对友人的思念之情。
D.文章结尾点明了主题,即人生短暂,友情可贵。
答案:B
2.下列对文本的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)
A.文章以离别为背景,通过描写作者与友人的关系,展现了作者对友情的重视。
B.文中运用了多种修辞手法,如比喻、排比等,使文章语言生动形象。
C.作者在文中多次表达了对友人的感激之情,体现了友情的深厚。
D.文章结尾呼吁人们珍惜友情,体现了作者的责任感和使命感。
答案:D
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
(二)阅读下面的唐诗,完成下列小题。
1.下列对诗句的赏析,不正确的一项是(3分)
A.诗句“春风得意马蹄疾”运用了夸张手法,形象地描绘了作者喜悦的心情。
B.诗句“一日看尽长安花”运用了对比手法,突出了作者得意的心情。
C.诗句“遥知兄弟登高处”运用了拟人手法,表达了作者对家人的思念之情。
D.诗句“遍插茱萸少一人”运用了比喻手法,暗示了作者内心的孤独。
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