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五年级下册第五单元初试身手例文

五年级下册第五单元初试身手例文篇1

在我的身边，有一位小能人，他就是我的哥哥——小涵。为什么说是我身边的小能人?且听我慢慢道来。

我的哥哥有空的时候就喜欢钻进厨房，看大人做饭，时间长了，自己也会试着炒几个拿手菜，把一盘盘诱人的饭菜端到大家面前，这就是我的哥哥——做菜能手。

一个周日，我和妈妈去哥哥家玩，姨妈刚好值班不在家，本想捉弄哥哥这位“大厨”，妈妈说:“今天，妈妈不在家，我们没有饭吃罗。”想不到哥哥当仁不让的说，“做饭这种小事，难不倒我，今天我们吃炒面，你们休息一下，很快就做好了。”他说完，便已直奔厨房。

我好奇的到厨房“观战”，只见哥哥先在锅里倒上水，烧开水后，拿出面条，丢入锅内，盖上锅盖。随即又拉开冰箱，拿出一碗虾仁，用刀将虾线一个个挑出，洗净。接着，把面条叉进一个大碗，用滤勺将水滤掉。他又拿出鸡蛋和虾仁搅在一起，倒进锅里翻炒，放入各种各样的调料，不一会儿，虾仁和鸡蛋就炒好了，哥哥把它们装进盘子，白的虾仁，黄的蛋，光是看着就特别的馋人了。接下来，他又把油倒进锅里，把一大碗面条放里面翻炒，然后把鸡蛋虾仁也倒进去，很快，香喷喷的三碗炒面就完成了。

哥哥一边叫着:“大功告成!开饭啦!”一边忙着把炒面端上饭桌，妈妈闻声而来说:“让我来尝尝味道怎样，看起来不错呢!”妈妈尝了一些便大声赞叹:“很好很好，真不错!”哥哥在一旁更是喜笑颜开，一个快乐的`午餐时光就在我们的欢声笑语中度过了。

你说，我的哥哥小涵是不是我身边的小能人?

五年级下册第五单元初试身手例文篇2

我身边有许多小能人，但我最看重的是小盛。

小盛今年12岁，胖胖的，别看他身材高大，但却心灵手巧，他的思维特别灵活，做的手工作品惟妙惟肖。他制作的小鸟就像会飞似的;他制作的小鱼似乎一松手就会跳到池塘里畅游;他制作的小鹿好像一放开就会奔跑出去.......

记得有一次，我到他家参观，小盛兴致勃勃地给我展示了他的许多手工作品。其中有一把弓箭，十分精巧。这弓箭是用冰棍的`棍子做的，弓弦是用橡皮筋做的，箭是用细竹子做的。为了做好这把弓箭，他也太拼了吧!我想试一试弓箭的威力。在征得了小盛的同意后，我射了一箭。哈，真准，把一个空易拉罐射倒了!易拉罐上还有个浅浅的痕迹，这威力没话说，太猛了。小盛称它是“战争弓箭”。

小盛经常做些小玩意儿带到学校，比方说木匕首、木指虎、迷你弓箭等等。他还经常发明一些游戏玩法，比如“我的世界战争”，玩起来挺有趣的。他发明的游戏，大多是关于军事方面的游戏。

有一次，老师让小盛做一个“建议箱”。就是一个小箱子，有地方可以放进纸条，有地方可以取出纸条。老师向小盛交待了一下，小盛点了点头，认真思考了一会，便答应了。第二天一早来到学校，小盛果然不负众望，成功地把“建议箱”带到了学校。小小的“建议箱”做工精致，精妙绝伦，老师和同学们看了之后，一个个赞不绝口，夸他是当代“小鲁班”。

这就是我身边的小能人——小盛。

五年级下册第五单元初试身手例文篇3

她，长着一头齐耳的短发，炯炯有神的眼睛上带着一副眼镜。她的笑容既灿烂又有点俏皮。她，就是我身边的小能人——小言。

小言是大家公认的艺术能手。每次出黑板报，都少不了她的身影，少不了她的绘画和排版。劳技课上，她的作品总是十分精美，真是心灵手巧!

一次劳技课上，老师给我们每个人发四根纸条，让我们学编小鹿。我本来想自己编完小鹿，但是刚把小鹿的`身子编完，我发现剩下的纸条不够编小鹿的角了。编吧，小鹿的角太短了，又难看。我只好拿着没编完的小鹿去请教小言。到了小言那边，等着让小言编小鹿的人已经排成了队。终于轮到我了，我告诉小言剩下的纸条不够编小鹿的角，小言想了一会儿，说:“那我帮你编一个回头的小鹿吧。”说完，她娴熟地将纸条折上折下，不一会儿，一只可爱的小鹿便完成了∶小鹿的.角不长不短，和小鹿的头十分相配。小鹿的头往后转，好像在留恋什么东西。小鹿那修长的腿衬着它的身体，显得越发灵气，越发活灵活现。

还有一次，学校让我们制作关于奥运的小报。我画画不好，就请小言帮忙。小言帮我画了一个福娃妮妮。她身上的每一处细节，都被小言画活了。就连妮妮头上的头饰——燕子，也是栩栩如生，惟妙惟肖。再看小言做的小报:小报的两边是两个祥云火炬，小报的中间有中缝，小报的字上，画着一个大大的中国印，既没有盖住字迹，也没有失去它鲜艳的色彩。无论是排版还是布局，都恰到好处，连杨老师看了都啧啧赞叹，我不得不佩服小言的那双巧手。

小言被称为“艺术小能人”是当之无愧的!

五年级下册第五单元初试身手例文篇4

在我的记忆里有很多小伙伴，但是最令我佩服的是小颖同学。

小颖有着一头乌黑发亮的头发，一对浓黑的眉毛，一双水汪汪有神的大眼睛镶嵌在她那可爱的脸上，她比较瘦，用我妈妈的.话来说那就是:“手脚就像四根芦苇。”

她虽然很瘦，但是她的力气很大，