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班主任工作范文之初一(3)班班主任工作计划

?背景分析

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本班28名同学，男生17人，女生11人，其中女足2人。他们来自不同的小学。因而，学生的层次不尽一样。他们中不乏优秀的学生，但也有学习后进生，甚至非常差的学生。整体的班级体建立还处于起步阶段，没有构成一定班级合力和鲜明的班风、班级言论以及班级文化等。

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指导思想

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本学期我班将以德育为核心，依照初中学生年龄特点，采取相应的措施，做好中小学衔接工作，让他们尽快习惯初中的生活。加强班风学风及班级治理建立，健全班级制度，营建浓郁的班级文化气氛，在活动中培养学生健全的人格，提升学生做人的档次。初步构成良好的学习习惯和学习风气，做到爱学习、恪守纪律、爱集体、讲诚信。每位学生都应成为一个合格的中学生。教学上，在提高均分的根底上，努力培养一批尖子生，为三年后中考打下根底。

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重点工作

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一、以常规教育为抓手，开展多种方式的主题班会及各项学科活动

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通过各项常规检查，促进班级的治理工作，使之不断优化。详细地说有以下几点：

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1、加强学生日常行为标准的监视和检查力度，实现学生自我治理。

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2、强化学生日常行为标准的训练，加强学生主人翁认识，初步构成良好的学习习惯和学习风气。

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3、培养目的认识，即每位学生尤其是学有余力的学生要清晰本人三年后，六年后甚至十年后的长远规划。

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二、开展各种方式的促良好的学风、班风建立活动。

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1、抓好对学生的一日常规教育。本学期定期组织学生学习《中学生日常行为标准》，对学生日常行为习惯常抓不懈。

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2、制定本班班规及班级公约，组织学生学习，吃透精神，自觉恪守，为良好的班风建立打下坚实根底。

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3、注重学生的常规训练，标准学生的言行。一个学期的第一个月，一个月的第一周，一周的第一天作为常规训练的重点。通过培训、示范、讲解等手段逐步标准学生的言行，让学生明白有所为有所不为。本期训练重点放在就餐、就寝、路队和课堂常规方面，一周一个侧重点，及时总结与表彰，以便让学生构成习惯，弘扬正气。

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三、培养学生的社会责任感和综合才能：

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1、学生养成良好的行为习惯，自觉维护班级、年级及学校的形象；

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2、培养学生的社会责任感，加强学生的效劳认识，锻炼学生的综合才能；

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3、通过搭建各类展示平台，加强学生的自决心，全方位地培养学生。

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四、加强法制、平安教育，深化爱国主义教育，提升学生的平安与责任认识。

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通过系列化爱国主义教育、法制教育及平安教育，使学生养成知法、明白法、守法认识，激发学生的爱国热情，不断深化学生的“责任制造”认识，培养致力于将来社会的领跑者。

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详细方案：

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1、加强学生干部队伍建立，通过学生干部和当天教师的每日常规考评，培养师生们的责任感和诚信守时的美妙品德，加强他们合作竞争和效劳认识。

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2、进一步开展文明骑车的平安教育，认真对“中小学生交通平安联络卡”制度进展考核、违背交通规则者不得参加各类评优活动。

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3、定期组织消防演练及逃生演练活动，加强学生的自我保护认识，提高学生在紧急情况下的应变才能。

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4、进展深化细致的平安教育工作，加强学生的平安认识，严禁学生携带危及平安的玩具到校，杜绝平安隐患，班主任要加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，治理好学生课余时间，按时放学，严格请假制度、作息制度，将一切平安隐患消灭在萌芽状态。

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五。加强“三结合教育”，构成教育合力

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充分利用网络资源，完善教师、学生、家长三位一体的教育教学体系，加强教师、学生、家长的合作。进一步加强学校、家庭及社会的教育合力，促进学生的全面、终身开展。

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详细方案：

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1、以家长学校为载体，强化家庭教育，有机地与学校教育、社会教育相结合，突出家庭教育的重要性。构成学校、家庭的合力，不定期地举办家教征询活动，架起家长与学校、家长与小孩间沟通的桥梁。

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2、进一步完善班主任家访制度，定期班级家长会，做到经常联络，互相沟通，共同提高。班主任通过家访，全面理解学生的情况，提高教育学生的针对性和有效性。