课题申报书：科学家精神融入高校思政课的理论逻辑、现实困境与实践进路.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《科学家精神融入高校思政课的理论逻辑、现实困境与实践进路课题设计论证》

一、本课题国内外研究现状述评，选题的价值和意义

（一）国内外研究现状述评

国外研究现状

在国外，关于科学家精神的研究主要集中在科学哲学、科学社会学、科学伦理学等领域。研究者们普遍认为，科学家精神是推动科学进步的重要力量，是科学共同体的核心价值观。然而，国外的研究往往缺乏对科学家精神在思想政治教育领域的应用探讨。

国内研究现状

在国内，关于科学家精神的研究主要集中在科学史、科学哲学、科学伦理学等领域。近年来，随着国家对科学精神和创新精神的重视，一些学者开始关注科学家精神在思想政治教育领域的应用。然而，现有研究多停留在理论探讨阶段，缺乏实证研究和实践探索。

（二）选题的价值和意义

理论价值

本课题的研究有助于深化对科学家精神内涵、特征和价值的认识，丰富思想政治教育理论体系，为高校思政课改革提供理论支撑。

实践意义

本课题的研究有助于提高高校思政课的针对性和实效性，培养具有科学精神和创新精神的新时代青年，为我国科技创新和人才培养提供有力支持。

二、预期目标

深入挖掘科学家精神的内涵、特征和时代价值，构建科学家精神融入高校思政课的理论体系。

分析科学家精神融入高校思政课的现实困境，提出切实可行的对策建议。

探索科学家精神融入高校思政课的实践进路，为高校思政课改革提供实践经验。

三、主要研究内容

科学家精神的内涵、特征和时代价值研究

高校思政课现状分析

科学家精神融入高校思政课的理论逻辑研究

科学家精神融入高校思政课的现实困境研究

科学家精神融入高校思政课的实践进路研究

四、拟突破的重点和难点

重点

（1）构建科学家精神融入高校思政课的理论体系。

（2）分析科学家精神融入高校思政课的现实困境，提出切实可行的对策建议。

难点

（1）如何将科学家精神与高校思政课教学内容有机融合，提高课程的针对性和实效性。

（2）如何创新教学方法和手段，激发学生的科学精神和创新精神。

五、研究方法、技术路线

研究方法

（1）文献研究法：查阅相关文献，了解国内外关于科学家精神、思想政治教育的研究成果。

（2）问卷调查法：设计问卷，对高校思政课教师和学生进行调查，了解他们对科学家精神融入高校思政课的看法和建议。

（3）访谈法：对高校思政课教师、学生、教育管理者等进行访谈，深入了解科学家精神融入高校思政课的实际情况。

（4）案例分析法：选取典型案例，分析科学家精神融入高校思政课的成功经验和做法。

技术路线

（1）第一阶段：文献调研，梳理国内外关于科学家精神、思想政治教育的研究成果。

（2）第二阶段：问卷调查和访谈，了解高校思政课现状和学生对科学家精神的需求。

（3）第三阶段：理论分析，构建科学家精神融入高校思政课的理论体系。

（4）第四阶段：实践探索，选取典型案例，分析科学家精神融入高校思政课的成功经验和做法。

（5）第五阶段：总结提炼，形成研究报告，提出对策建议。

六、实施计划和进度安排

第一阶段（1-3个月）：文献调研，梳理国内外关于科学家精神、思想政治教育的研究成果。

第二阶段（4-6个月）：问卷调查和访谈，了解高校思政课现状和学生对科学家精神的需求。

第三阶段（7-9个月）：理论分析，构建科学家精神融入高校思政课的理论体系。

第四阶段（10-12个月）：实践探索，选取典型案例，分析科学家精神融入高校思政课的成功经验和做法。

第五阶段（13-15个月）：总结提炼，形成研究报告，提出对策建议。

七、主要特色和创新点

特色

（1）理论联系实际：本课题将理论分析与实践探索相结合，力求提出切实可行的对策建议。

（2）多学科交叉：本课题涉及科学哲学、科学社会学、思想政治教育等多个学科，有助于深化对科学家精神的认识。

创新点

（1）构建科学家精神融入高校思政课的理论体系，为高校思政课改革提供理论支撑。

（2）提出科学家精神融入高校思政课的实践进路，为高校思政课改革提供实践经验。

（3）创新教学方法和手段，激发学生的科学精神和创新精神。

本课题设计论证旨在为科学家精神融入高校思政课提供理论支撑和实践指导，推动高校思政课改革，培养具有科学精神和创新精神的新时代青年。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性