（名优专供）河北省衡水中学高一语文 第14周作文说课稿 规范的修改作文，达到作文的规范（pdf）.docxVIP

（名优专供）河北省衡水中学高一语文第14周作文说课稿规范的修改作文，达到作文的规范（pdf）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

（名优专供）河北省衡水中学高一语文第14周作文说课稿规范的修改作文，达到作文的规范（pdf）

教材分析

《规范的修改作文，达到作文的规范》是高中语文课本中关于作文修改与提升的重要章节。本节课主要针对高一学生，结合部编版高中语文教材作文教学部分，旨在帮助学生掌握作文修改的基本技巧和方法，提升作文的规范性和质量。通过本节课的学习，学生将能够识别并改正作文中的常见错误，使作文更加符合高考评分标准，为今后的写作打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过作文修改实践，提高语言表达的准确性和规范性。

2.思维发展与提升：培养批判性思维，学会分析作文中的问题并提出有效改进措施。

3.文化传承与理解：理解作文修改的重要性，传承我国优秀的写作文化。

4.审美鉴赏与创造：提升审美能力，培养对优秀作文的鉴赏力和创造力。

重点难点及解决办法

重点：掌握作文修改的基本原则和方法，提高作文的规范性和表达效果。

难点：识别作文中的错误类型，以及针对具体问题提出有效的修改意见。

解决办法：

1.通过实例分析，让学生明确作文修改的基本原则，如语言的准确性、逻辑的严密性、结构的合理性等。

2.列举常见的作文错误类型，如语法错误、拼写错误、标点错误、逻辑混乱等，并给出修改建议。

3.采用小组讨论和同伴互助的方式，让学生互相批改作文，提高发现问题和解决问题的能力。

4.设计针对性的练习题，让学生在实践过程中逐步掌握修改技巧。

5.定期组织作文修改讲座和辅导，邀请经验丰富的老师或有经验的学长学姐分享经验，帮助学生突破难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解作文修改的基本原则和技巧，提供实例分析。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，共同探讨作文修改策略。

3.实践法：安排学生实际操作，自行修改作文并互相评价。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示作文修改步骤和实例。

2.教学软件：利用作文批改软件，辅助学生发现和纠正错误。

3.网络资源：引导学生使用网络资源，如在线写作社区，以获取更多写作和修改的参考。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以一段精彩的学生作文开篇，展示修改前后的对比，引发学生对作文修改的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的作文写作要点，为作文修改打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细讲解作文修改的基本原则，包括语言的准确性、逻辑性、条理性等。

举例说明：通过展示几篇学生作文的修改实例，分析修改前后的差异，让学生直观理解修改的重要性。

互动探究：分组讨论，让学生就修改实例提出自己的看法和建议，共同探讨作文修改的有效方法。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生在教师的指导下，对自己的作文进行修改，尝试应用所学知识。

教师指导：在学生修改过程中，教师巡回指导，针对学生的问题提供个性化的建议和帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置一篇作文，要求学生在下一次课前完成，并在课堂上分享修改过程和心得，以巩固所学内容。同时，安排学生在课后互相批改作文，以提高修改能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-文学作品选读：选择一些经典的文学作品片段，让学生分析作品中的语言运用和表达技巧，从而提升自己的作文水平。

-作文修改案例集：收集不同类型的作文修改案例，包括议论文、记叙文、说明文等，供学生参考学习。

-语言修辞资料：提供一些常用的修辞手法资料，如比喻、拟人、排比等，帮助学生丰富作文的表达方式。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《读者》《意林》等杂志，这些杂志中常常包含优秀的文章和作文，可以为学生提供写作灵感。

-推荐学生阅读《高中语文作文指导》等辅导书籍，书中详细介绍了作文写作的技巧和方法，有助于学生系统学习作文知识。

-建议学生参加学校或社区的写作比赛，通过实战演练，提高作文的实战能力。

-鼓励学生多观看一些有关写作的讲座或视频，如《百家讲坛》中的写作系列节目，以拓宽知识面和写作视野。

-建议学生建立作文修改小组，相互交流修改心得，通过同伴互助，提高作文修改能力。

-指导学生关注社会热点问题，通过写作练习，培养学生的思辨能力和时事敏感度。

-鼓励学生利用假期时间，参加写作夏令营或相关培训课程，全面提高写作水平。

-建议学生在日常生活中多观察、多思考，积累写作素材，为作文创作提供丰富的内容。

板书设计

①作文修改基本原则

-语言准确性

-逻辑性

-条理性

②常见作文错误类型

-语法错误

-拼