（2024年秋季版）江苏省连云港市七年级道德与法治下册 第四单元 体悟生命价值 第10课 珍爱生命 第2框 生命只有一次说课稿2 苏教版.docxVIP

（2024年秋季版）江苏省连云港市七年级道德与法治下册第四单元体悟生命价值第10课珍爱生命第2框生命只有一次说课稿2苏教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：珍爱生命

2.教学年级和班级：江苏省连云港市七年级

3.授课时间：2024年秋季学期

4.教学时数：1课时

本节课我们将深入学习苏教版七年级道德与法治下册第四单元“体悟生命价值”的第10课《珍爱生命》第2框“生命只有一次”。我们将通过案例分析、讨论交流等方式，让学生认识到生命的珍贵，培养他们尊重生命、珍惜生命的观念。

核心素养目标

1.生命观念：树立正确的生命观，认识到生命的独特性和不可替代性，形成对生命的尊重和珍惜。

2.道德素养：培养对生命的责任感，自觉遵守法律法规，维护生命安全。

3.法治意识：理解法治对于保护生命的重要性，学会运用法律手段维护自身和他人的生命权益。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触了基本的道德与法治概念，对生命的存在有一定的认识，了解了一些关于生命安全的基础知识，如遵守交通规则、不接触危险物品等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对于生命的探索和认识有一定的兴趣。他们在思维能力上已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，喜欢通过案例分析和小组讨论的方式进行学习。同时，他们更倾向于直观、形象的学习方式，对于抽象的概念可能需要更多的具象案例来辅助理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会对“生命只有一次”的概念感到抽象，难以深刻理解生命的不可重复性。此外，面对现实生活中的一些诱惑和压力，学生可能难以将珍惜生命的理念转化为实际行动。如何将课堂上学到的知识应用到实际生活中，是他们可能遇到的挑战之一。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统

-软件资源：教学PPT、视频资料、案例分析文档

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线教育资源库、数字图书馆

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动问答

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台发布预习资料，包括生命珍贵的相关视频和案例分析文档，要求学生预习并记录关键信息。

-设计预习问题：设计问题如“你认为生命的价值是什么？”和“在日常生活中，你如何体现对生命的尊重？”以引发学生思考。

-监控预习进度：通过平台监控学生预习任务的完成情况，及时跟进未完成任务的学生。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，初步理解生命的不可替代性和珍贵性。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试联系自身实际生活。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交至平台，教师进行初步评估。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用校园网络平台，提高信息共享和反馈效率。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放关于生命奇迹的短片，引发学生对生命的思考。

-讲解知识点：详细讲解生命的独特性和不可重复性，强调珍惜生命的重要性。

-组织课堂活动：组织学生进行角色扮演，模拟不同情境下的生命选择，加深对生命价值的理解。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生消除困惑。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对生命的价值进行深入思考。

-参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，通过情境体验生命的珍贵。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解知识点，确保学生理解生命的价值。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中体验生命的珍贵。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于如何在生活中体现珍惜生命的作业，要求学生结合实际生活进行反思。

-提供拓展资源：提供相关书籍和视频资源，鼓励学生进一步探索生命的意义。

-反馈作业情况：批改作业并提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，反思自己在生活中的行为。

-拓展学习：利用提供的资源，学生进行自主学习，拓宽对生命的认识。

-反思总结：学生对自己的行为和学习过程进行反思，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，发展个人兴趣和特长。

-反思总结法：引导学生总结经验，提升自我认知和自我提升能力。

本节课的重难点在于让学生理解生命的不可替代性和珍贵性，并能够在实际生活中体现出对生命的尊重和珍惜。通过课前预习、课中实践和课后拓展，学