第02讲 数轴与相反数（8种题型）（原卷版）.pdfVIP

第02讲数轴与相反数（8种题型）

【题型目录】

一、数轴的三要素及其画法

二、用数轴上的点表示有理数

三、利用数轴比较有理数的大小

四、数轴上两点间距离

五、数轴上的动点问题

六、根据点在数轴上的位置判定式子的正负

七、相反数的概念

八、多重符号的化简

【知识梳理】

一、数轴

1.定义：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴.

要点诠释：

（1）原点、正方向和单位长度是数轴的三要素，三者缺一不可.

（2）长度单位与单位长度是不同的，单位长度是根据需要选取的代表“1”的线段，而长度

单位是为度量线段的长度而制定的单位．有km、m、dm、cm等．

（3）原点、正方向、单位长度可以根据实际灵活选定，但一经选定就不能改动．

2.数轴与有理数的关系：任何一个有理数都可以用数轴上的点来表示，但数轴上的点不都

表示有理教，还可以表示其他数，比如.



要点诠释：

（1）一般地，数轴上原点右边的点表示正数，左边的点表示负数；反过来也对，即正数用

数轴上原点右边的点表示，负数用原点左边的点表示，零用原点表示.

（2）在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大.

二、相反数

1.定义：只有符号不同的两个数互为相反数；0的相反数是0.

要点诠释：

（1）“只”字是说仅仅是符号不同，其它部分完全相同.

（2）“0的相反数是0”是相反数定义的一部分，不能漏掉.

（3）相反数是成对出现的，单独一个数不能说是相反数.

（4）求一个数的相反数，只要在它的前面添上“-”号即可.

2.性质：

（1）互为相反数的两数的点分别位于原点的两旁，且与原点的距离相等（这两个点关于原

点对称）.

（2）互为相反数的两数和为0.

三、多重符号的化简

多重符号的化简，由数字前面“-”号的个数来确定，若有偶数个时，化简结果为正，

如-{-[-(-4)]}4；若有奇数个时，化简结果为负，如-{+[-(-4)]}-4.

要点诠释：

（1）在一个数的前面添上一个“＋”，仍然与原数相同，如＋5＝5，＋（－5）＝－5.

（2）在一个数的前面添上一个“－”，就成为原数的相反数.如－（－3）就是－3的相反

数，因此，－（－3）＝3.

【考点剖析】

一、数轴的三要素及其画法

1.图中所画的数轴，正确的是（）

A．B．

C．D．

二、用数轴上的点表示有理数

22022··

．（秋四川宜宾七年级统考期末）如图，数轴上被墨水遮盖的点表示的数可能是（）

A．1B．1.5C．3D．5

32022··

．（秋四川宜宾七年级统考期中）下列说法正确的是（）

A．所有的有理数都可以用数轴上的点表示

B．数轴上表示的点有两个

2

C．数轴上的点表示的数不是正数就是负数

D．数轴上原点两边的点表示同一个数

42021··4_____

．（秋四川遂宁七年级校考阶段练习）在数轴上距离原点个单位长度的点有

_____

个，它们所表示的数是．

52023··AB

．（秋陕西延安七年级校考期末）如图，在一条不完整的数轴上从左到右有点，，

BC1ABmBA

，其中，，设点，，所对应数的和是．若以为原点，求出点，

CAB2C

CmCm

所对应的数，并计算的值；若以为原点