残疾儿童学前教育中心毕业生跟踪回访报告.pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

残疾儿童学前教育中心毕业生回访报告

为了解学前教育中心毕业生的去向，收集相关的信息，整合更多的社会资源，

同时了解家长及学生们遇到的困难以及对于毕业之后的想法，为今后中心毕业生

及其家长提供相关的信息和建议，学前教育中心的社工从2011年7月——2012

年2月，对2011年毕业的学生进行了跟踪回访。

一、跟踪回访的基本情况

本次回访按照中心的要求，主要针对2011年6月年满14周岁从中心毕业的

学生进行跟踪回访。该年总共有14名毕业生，分布在XX市的各个镇街，类型

主要包括智力障碍、脑瘫和自闭症三个类型，其中主要以智力障碍（包括唐氏综

合症）为主。学前教育中心的社工在2011年7月和8月利用暑期的时间对大部

分的毕业生进行了家访，之后通过与家长的电话沟通继续跟进了解学生的情况。

因部分家长联系不上（可能迁出XX或换号码）或不愿意与他人沟通孩子的情况，

到2月中旬，社工共跟进到毕业生12名，占毕业生的85%，其中男生6人，女

生6人。

二、回访的结果

1、家长对于学生毕业之后的态度

通过前期的家访和后续的电话跟踪，了解到大部分的家长对于孩子毕业一事

还是理解和接受的，家长都希望孩子在学前教育中心毕业后能够找到合适的机构

继续学习，因此很多家长也都积极的为孩子寻找各种社会资源，对于找到接收单

位的学生家长自然是很开心的，而部分想找又未能如愿的家长却有些无奈。但整

体来说，家长们的心态都还是比较积极的。

2、学生的康复情况

本批次的毕业生主要以智力障碍类残疾学生为主，大多数的残障程度为中

度，经过学前教育中心老师几年认真的教育和专业的训练，他们在生活自理方面、

人际沟通方面都没有太大的问题。而且在毕业后，学生通过与其他不同的群体接

触，也有效的训练了学生与他人沟通的能力，而且在不同程度上也提升了学生的

认知能力。有位脑瘫儿童的家长告诉社工，他觉得自己的孩子每一年都有进步，

只是进步不是非常明显。而另一位重度自闭症儿童的家长反馈，孩子虽然步态不

是很稳，但是可以自己独立行走。虽然孩子们的进步不是立竿见影，但通过与家

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

长们的交流，社工能够看出在孩子康复的道路上家长一贯拥有的热情和信念。

3、毕业去向：见下表

性别残疾类型户籍

毕业去向

男女智障脑瘫自闭症本地外地

留在家中5132133

残联托养中心0330030

XX启智学校1220130

合计12

从上表可以看出，12位跟踪的毕业生中，有6位是留在家中，3位入住XX

市残疾人托养中心，另外3位就读于XX市启智学校。从数字上来看，有大部分

没有享受到政府资源照顾，只能留在家中，家长继续成为毕业生