复习2020年浙教版八年级上科学三维一体巩固复习检测卷24 (期末复习浙教版8年级上册期中期末3 生命活动的调节)解析版.docx

2020年浙教版八年级上科学三维一体巩固复习检测卷

检测卷24期末复习专题3生命活动的调节

目录

重点知识清单1-2页综合测试训练2-24页

专题1植物的感应性

【专题解读】植物能对环境中的各种刺激作出反应，如向地性、向水性、向光性、向化性等，其中要重点掌握植物的向光性。向光性是指植物对光照作出的反应，其本质原因是光照不均匀会影响生长素的分布，向光一侧分布较少，生长慢，背光一侧分布较多，生长快。

专题2植物激素与动物激素

【专题解读】植物激素与动物激素的相同点是都是由一定部位产生的，体内含量极少，但对生物的新陈代谢、生长发育等生命活动起重要的调节作用。

两者的不同点：

1.产生部位不同：植物激素是由叶原基、嫩叶、发育中的种子、根尖和形成层细胞等生长旺盛的部位产生的，甚至连成熟的叶片等部位也能合成。动物的激素则是由特定的内分泌器官——内分泌腺产生的。

2.激素输送的方式不同：植物激素的输送是从浓度高的地方运往浓度低的地方，其运输方式比较复杂，且生长素的运输受光照影响，生长素从产生部位运输到其他部位发挥作用，但没有接受激素的专门器官；而动物的内分泌腺无导管，分泌的激素都直接进入血液中，通过血液运输到一定的器官或细胞处，有特定的目标器官或目标细胞。

专题3神经系统与反射

【专题解读】1.自然状态下，反射弧的五个结构缺一不可，否则将不能完成反射活动。反射的方式通常是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。

2.神经中枢和中枢神经系统的概念并不相同。中枢神经系统指的是脑和脊髓，神经中枢则指的是中枢神经系统内调节某一特定生理功能的神经元群。如呼吸中枢、体温调节中枢、语言中枢等等。

3.脊髓的功能是传导和反射。脊髓中有低级的神经中枢，可以独立处理某些简单的反射活动；大部分复杂的信息则由脊髓传递到大脑中的高级神经中枢中分析处理之后再传出至效应器，形成反射。所以说脊髓低级的神经中枢受大脑高级神经中枢的控制。

形成感觉的反射：感受器→传入神经→大脑的感觉中枢。

比较复杂的反射：感受器→传入神经→脊髓的低级神经中枢→上行传导束→大脑高级神经中枢→下行传导束→脊髓的低级神经中枢→传出神经→效应器。

(时间120分钟，满分160分)

一．选择题（每题3分，共60分）

1．（2019杭州期末）下列植物感应活动中，不是由于环境因素的单向刺激引起的是（）

A．根的向着地生长B．茎的背地生长

C．含羞草的小叶合拢D．根朝向肥料较多的地方生长

【答案】C

【解析】植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动，称为感性运动。植物体受到一定方向的外界刺激而引起的局部运动，称为向性运动，如植物幼苗的向光性生长等。

解：A、重力引起生长素分布不均匀，使近地侧生长素浓度较高，远地侧生长素浓度较低，由于根对生长素的敏感性强，远地侧较低的生长素促进了该侧细胞的生长，近地侧较高的生长素抑制了该侧细胞的生长，从而使根表现出向地性，故A错误；

B、重力引起生长素分布不均匀，使近地侧生长素浓度较高，远地侧生长素浓度较低，茎对生长素的敏感性较弱，远地侧较低的生长素使该侧细胞生长较慢，近地侧较高的生长素使细胞生长较快，从而表现出茎的背地性，故B错误；

C、含羞草在受到外界刺激后叶片闭合，合欢、酢浆草的叶片在受到光线明暗的刺激后张开或闭合等等属于感性运动，故C正确；

D、根朝向肥料较多的地方生长属于受到单一方向的外界刺激而引起的局部运动，故D错误。

【点评】本题考查感性运动和向性运动的实例，意在考查学生分析问题的能力，属于中档题。

2．（深圳中考）“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，产生这一自然现象的内因是（）

A．温度高低不同B．光照强度不同C．生长素分布不均D．生长激素分布不均

【答案】C

【解析】此题考查植物的顶端优势，在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系，当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势

解：在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系，当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势，“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”是抑制顶端优势的结果，产生的原因：由顶芽形成的生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度加大，由于侧芽对生长素敏感而被抑制；同时，生长素含量高的顶端，夺取侧芽的营养，造成侧芽营养不足。如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条。人们要利用植物的顶端优势原理，对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量，可见，这种自然现象与温度的高低、光照强度无关，而生长激素植物体内是不存在的。

【点评】在生产实践中，人们经常利用顶端优势的原理，