人教版数学九年级上册 23.3 课题学习 图案设计课件.ppt

第二十三章旋转;;学习目标;知识点1;请每一位同学运用上面的设计方法完成一个别致的图案，并说一说你是怎么设计的？;试分析说明下面右边的图案是通过左边的基本图形（等腰直角三角形）进行怎样的变换得到的？;知识点2;你能利用上述方式设计出美丽的图案吗？;;2．下面四个图案中，既可用旋转来分析整个图案的形成过程，又可用轴对称来分析整个图案的形成过程的图案有();3．如图，可以通过平移变换但不能通过旋转变换得到的图案有_________；可以通过旋转变换但不能通过平移变换得到的图案有________；既可通过平移变换，又可通过旋转变换得到的图案有________．(填序号);综合应用;解：(1)答案不唯一，例如，所给的四个图案具有的共同特征可以是：①都是轴对称图形；②面积都等于四个小正方形的面积之和；③都是直线形图案；④图案中不含钝角等．只要写出两个即可(2)答案不唯一，只要设计的图案同时具有所给出的两个共同特征，均正确，例如，同时具备特征①，②的部分图案如图：;转换为

数学问题;谢谢大家！