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区新实小岗位设置管理实施方案

本方案针对区新实小的管理和教学需要，制定了一套岗位设置管理实施方案，旨在确保学校管理和教学工作的顺利开展。

一、岗位设置

1.校长助理：协助校长处理日常工作，完成学校各项活动的组织和协调工作；负责学校的宣传和公关工作。

2.行政人员：负责学校日常行政工作，包括校园巡查、门卫、宿管等；负责学校物资管理和维护。

3.教务工作人员：负责学校教务工作，包括教学计划、课程安排、教师考评等；负责学校教材管理和课程评估工作。

4.教学管理人员：负责学校教学管理，包括教学质量监控、课程设计、课程改革、学科竞赛指导等；负责学校师资培训和教师教学评估工作。

5.学生工作人员：负责学校学生管理工作，包括学生档案管理、班级管理、心理辅导、社团指导等；负责学校广播站、学校摄影队、学校美工队、学生会等社团管理。

6.体育工作人员：负责学校体育教学和体育竞赛管理，包括体育课程设计、课堂教学、体育比赛组织等；负责学校体育场馆、体育器材和场地维护。

7.计算机工作人员：负责学校计算机教学和计算机培训，包括计算机课程设计、教学方法创新、计算机网络维护等；负责学校计算机硬件和软件的安装和维护。

8.劳动教育工作人员：负责学校劳动教育和劳动实践管理，包括劳动教育课程设计、劳动技能培训等；负责学校校园维修和保洁工作。

二、岗位管理

1.岗位职责明确：每个岗位应有明确的职责和工作内容，确保工作有序开展。

2.岗位协调配合：不同岗位之间应保持良好的协调配合，互相支持，共同完成学校的管理和教学工作。

3.岗位培训和评估：学校应定期开展岗位培训和评估，确保岗位人员的专业技能和工作能力。

4.岗位分工合理：学校应根据人员的技能和能力合理分工，确保岗位分工合理，避免冗余或空缺现象。

三、岗位实施

1.岗位执行：岗位人员应按照职责和工作要求正确执行，确保学校工作按照规章制度开展。

2.岗位统筹：学校应对各个岗位的工作进行统筹和协调，确保学校工作的协同和高效运转。

3.岗位指导：学校应建立健全的岗位指导机制，确保岗位人员在执行工作时能够得到良好的指导和支持。

四、总结

本方案要求学校制定明确的岗位设置，建立科学的岗位管理机制，确保学校管理和教学工作的顺利开展。同时，要加强对岗位人员的培训和评估，掌握他们的岗位情况，及时纠正错误，提高岗位人员的工作能力和水平。