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小组学习和合作学习的区别
自从实行“因学定教，三三达标”的课题教研以来，在教
学中，老师们大都采用分组的形式，让学生讨论、合作，且无论
什么样的课都采用，过一会儿用一次。从表面上看，课堂气氛比
较活跃，但从实际的教学效果看，讨论时间给得不够，刚刚分好
组，没说几句，就被教师止住安排下一项内容了，合作学习显得
匆忙、零乱。
还有的将小组合作理解为小组讨论。我们经常能够看到这样
的教学场面：讨论时，学生各说各的，有的学生不善于独立思考，
不善于互相配合，不善于尊重别人的意见，也不善于做必要的妥
协。学生讨论后，教师依次听
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