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小学家校协同管理制度(最新)

一、总则

1.为了加强家校之间的沟通与合作，促进学生的全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

2.本制度适用于我校全体学生、家长及教职工。

3.家校协同管理的目标是：增进家校之间的理解与信任，共同关注学生的成长，形成教育合力，提高教育质量。

二、组织机构

1.成立家校协同管理委员会，由校长担任主任，分管副校长、德育主任、家长委员会主任担任副主任，班主任、家长代表、教师代表等为成员。

2.家校协同管理委员会负责制定家校协同管理计划，组织家校活动，协调解决家校之间的矛盾和问题。

3.各班级成立家长委员会，由班主任、家长代表组成，负责本班级的家校协同管理工作。

三、家校沟通渠道

1.定期召开家长会，通报学校工作、教育教学情况，征求家长意见，共同探讨学生教育问题。

2.建立家校联系册，记录学生在家、在校的表现，加强家校之间的日常沟通。

3.利用现代信息技术手段，如微信群、QQ群、家校通等平台，及时发布学校动态、学生表现、家庭教育知识等信息。

4.鼓励家长参与学校组织的各类活动，如运动会、文艺演出、亲子活动等，增进家校之间的感情。

四、家校协同内容

1.德育协同：家校共同培养学生的道德品质，关注学生心理健康，形成良好的行为习惯。

2.学习协同：家校共同关注学生的学习情况，提高学生的学习兴趣和成绩。

3.体能协同：家校共同关注学生的体育锻炼，增强学生体质，提高运动技能。

4.实践协同：家校共同组织学生参加社会实践活动，培养学生的实践能力和创新精神。

5.安全协同：家校共同关注学生的安全，加强安全教育，预防意外事故发生。

五、家校协同要求

1.学校要充分发挥教育教学主导作用，尊重家长的意见和建议，为家长提供家庭教育指导。

2.家长要积极配合学校工作，关心学生的成长，参与学校组织的各类活动，为学生树立良好的榜样。

3.家长委员会要发挥桥梁和纽带作用，及时反映家长意见，协助学校解决实际问题。

4.家长和教师要相互尊重，平等交流，共同为学生创造良好的成长环境。

六、家校协同评价

1.建立家校协同评价机制，定期对家校协同管理工作进行总结和评价。

2.评价内容包括家校沟通情况、家校活动参与度、学生成长表现等。

3.对家校协同管理工作成绩显著的班级和个人，给予表彰和奖励。

七、附则

1.本制度经家校协同管理委员会讨论通过，并报学校领导批准后实施。

2.本制度解释权归家校协同管理委员会。

3.本制度自发布之日起执行，如有未尽事宜，可根据实际情况予以修订。