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2024年～2024年学年第二学期教科室工作总结6篇

篇1

光阴荏苒，日月如梭，一转眼，一学期的工作已经接近尾声。回眸这一学期，教科室全体成员在校领导的关心和指导下，在全体教师的共同努力下，以教书育人、规范办学行为、提升办学理念为宗旨，尽己所能，圆满地完成了本学期的教科研任务。现将一学期的工作总结如下：

一、常规管理务实高效

本学期，教科室以《教学常规管理考核办法》为抓手，进一步规范教学行为，加强教学常规管理，使教学工作步入正轨。

1.定期检查，及时反馈。本学期，教科室继续做好教学常规检查工作，安排了期初、期中、期末三次集中检查和平时的随机抽查，将检查结果及时反馈给教师本人。同时要求各教研组在每次检查后能针对共性问题进行认真总结，并限期整改。

2.抓好备课、上课环节。本学期，教科室在期初制定了《备课、上课规范》，对备课、上课环节提出了明确的要求。每次检查，都发现教师的备课情况有了明显的进步。上课环节，大多数教师能按照要求去上好每一堂课。

3.做好质量监控。本学期，教科室在抓好课堂质量的同时，还通过听课、抽查备课笔记、作业批改、单元测试等形式，对教学质量进行全程监控。同时要求各年级组在每次月考后能认真做好质量分析，并提出相应的改进措施。

4.加强毕业班工作。本学期，教科室继续做好毕业班工作，定期召开毕业班教师会议，了解毕业班教师的需求，及时为毕业班教师排忧解难。同时要求毕业班教师定期进行学生座谈会，了解学生的学习情况和心理状况，并及时调整教学策略。

二、教研活动丰富多彩

本学期，教科室开展了丰富多彩的教研活动，促进了教师专业成长。

1.读书活动。本学期，教科室继续开展教师读书活动。每位教师都能认真阅读教育专著或文学名著，并撰写读书笔记和心得体会。通过读书活动，教师们的阅读素养得到了提升。

2.公开课活动。本学期，教科室共安排了8节公开课活动。这些活动为教师们提供了一个互相学习、互相交流的平台。公开课活动中，教师们都能认真准备、精心设计每一个环节。听课教师们也能积极参与评课活动，发表自己的见解和建议。

3.专题讲座活动。本学期，教科室还邀请了部分专家和学者来校作专题讲座活动。这些讲座活动为教师们带来了新的教育理念和教学方法，拓宽了教师们的视野。

4.学科竞赛活动。本学期，各学科组还开展了学科竞赛活动。这些活动不仅激发了学生的学习兴趣和积极性，还锻炼了学生的思维能力和实践能力。

三、教科研成果显著

本学期，教科室全体成员在努力做好常规管理工作的同时，还积极投身于教科研工作，并取得了一定的成果。具体如下：

1.论文获奖情况：共有8篇论文获得省级以上奖项；16篇论文获得市级奖项；20篇论文获得县级奖项。

2.课题研究情况：本学期，教科室继续做好课题研究工作。其中，《农村小学小班化教学研究》课题已顺利结题；同时，《如何提高小学生的阅读素养》等课题正在研究中。

3.学生获奖情况：在各项学科竞赛活动中，共有50多名学生获得县级以上奖项；100多名学生获得市级奖项；200多名学生获得县级奖项。这些成绩的取得不仅体现了学生的实力和潜力还体现了教师们的辛勤付出和精心指导。

四、存在问题及改进措施

尽管本学期教科室工作取得了一定的成绩但仍然存在一些问题需要改进和完善具体如下：

1.教研活动还不够深入和细致需要进一步加强指导和引导使教研活动真正发挥实效。

2.教师的读书活动和专题讲座活动需要进一步加强组织和实施力度提高教师们的参与度和受益度。

3.学科竞赛活动需要进一步丰富内容和形式激发学生的兴趣和积极性。同时需要加强对学生的指导和培训提高参赛学生的水平和竞争力。

4.课题研究工作需要进一步加强管理和指导确保课题研究能够真正取得实效并形成有价值的成果。同时需要加强对教师的培训和指导提高教师的课题研究能力和水平。

总之教科室将继续努力加强管理和指导使学校的教育教学工作再上一个新台阶！

篇2

一、引言

本学期，教科室在学校的领导下，以教学为中心，以服务为宗旨，全面贯彻落实学校各项工作要求。通过全体教科室成员的共同努力，顺利完成了本学期的各项任务。

二、主要工作及成效

1.课程建设与改革

本学期，教科室继续推进课程建设与改革工作。通过对各学科的深入研究，我们成功推出了多个具有特色的新课程，如《编程基础》《人工智能导论》等，这些课程不仅丰富了学校的教学资源，也为学生提供了更多元化的学习选择。

2.教学研究与成果

教科室积极组织教师参与各级各类教学研究活动，取得了显著成果。其中，XX老师的《XX学科教学创新》获得了省级教学成