专题9.1 随机抽样、统计图表【五大题型】（举一反三）（新高考专用）（解析版）.docxVIP

专题9.1随机抽样、统计图表【五大题型】

【新高考专用】

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【题型1总体、个体、样本】 5

【题型2抽签法与随机数法的应用】 6

【题型3抽样方法】 8

【题型4统计图表】 9

【题型5频率分布直方图】 12

1、随机抽样、统计图表

考点要求

真题统计

考情分析

(1)了解获取数据的基本途径

(2)会用简单随机抽样的方法从总体中抽取样本，了解分层随机抽样

(3)能根据实际问题的特点选择恰当的统计图表，体会使用统计图表的重要性

2022年全国甲卷（文数）：第2题，5分

2023年新高考Ⅱ卷：第19题，12分

从近几年的高考情况来看，高考对随机抽样的考查较少，对统计图表的考查比较稳定，多以选择题、填空题的形式出现，难度不大；有时统计图表会作为条件信息在解答题中出现，与其他知识结合考查，综合性强，需要灵活求解.

【知识点1随机抽样】

1．总体、个体、样本

名称

定义

总体

调查对象的全体.

个体

从总体中抽取的那部分个体.

样本

从总体中抽取的那部分个体.

样本量

样本中包含的个体数.

2．简单随机抽样

(1)简单随机抽样的概念

一般地，设一个总体含有N(N为正整数)个个体，从中逐个抽取n个个体作为样本，如果抽取是放回的,且每次抽取时总体内的各个个体被抽到的概率都相等，我们把这样的抽样方法叫做放回简单随机抽样；如果抽取是不放回的，且每次抽取时总体内未进入样本的各个个体被抽到的概率都相等，我们把这样的抽样方法叫做不放回简单随机抽样.放回简单随机抽样和不放回简单随机抽样统称为简单随机抽样.通过简单随机抽样获得的样本称为简单随机样本.

(2)（不放回）简单随机抽样的特征

①有限性：简单随机抽样要求被抽取样本的总体中所含个体的个数是有限的，便于通过样本对总体进行分析.

②逐一性：简单随机抽样是从总体中逐个地进行抽取，便于实践中操作.

③不放回性：简单随机抽样是一种不放回抽样，便于进行有关的分析和计算.

④等可能性：简单随机抽样中各个个体被抽到的可能性(机会)都相等(与第几次抽取无关)，从而保证了抽样的公平性.

3．两种常见的简单随机抽样方法

(1)抽签法

一般地，抽签法就是把总体中的N个个体编号，然后把所有编号写在外观、质地等无差别的小纸片(也

可以是卡片、小球等)上作为号签，并将这些号签放在一个不透明的盒，充分搅拌，最后从盒中不放回

地逐个抽取号签，使与号签上的编号对应的个体进入样本，直到抽足样本所需要的数量.

(2)随机数法

先把总体中的N个个体编号，用随机数工具产生1~N范围内的整数随机数，把产生的随机数作为抽中

的编号，使与编号对应的个体进入样本.重复上述过程，直到抽足样本所需要的数量.如果生成的随机数有重复，即同一编号被多次抽到，可以剔除重复的编号并重新产生随机数，直到产生的不同编号个数等于样本所需要的数量.

(3)两种抽样方法的优缺点

抽样方法

优点

缺点

适用范围

抽签法

简单易行.

总体量较大时，操作起来比较麻烦.

适用于总体中个体数不多的情形.

随机数法

简单易行，它很好地解决了总体量较大时用抽签法制签困难的问题.

总体量很大，样本量也很大时，利用随机数法抽取样本仍不方便.

总体量较大，样本量较小的情形.

4．分层随机抽样

(1)分层随机抽样的概念

一般地，按一个或多个变量把总体划分成若干个子总体，每个个体属于且仅属于一个子总体，在每个

子总体中独立地进行简单随机抽样，再把所有子总体中抽取的样本合在一起作为总样本，这样的抽样方法称为分层随机抽样，每一个子总体称为层.

(2)分层随机抽样的步骤

①分层：根据已经掌握的信息，将总体分成互不重叠的层.

②求比：根据总体中的个体数N和样本容量n计算抽样比.

③定数：确定第i层应该抽取的个体数为ni=Ni·k(Ni为总体中第i层所包含的个体数)，使得各ni之和

为n.

④抽样：按“定数”步骤中确定的个体数在各层中随机地抽取个体，合在一起便得到容量为n的样本.

(5)分层随机抽样的特点

①适用于由差异明显的几部分(即层)组成的总体；

②分成的各层互不重叠；

③各层抽取的比例都等于样本容量在总体中的比例，即，其中n为样本容量，N为总体容量;

④分层随机抽样使样本具有较强的代表性，而且在各层抽样时，又可灵活地选用不同的随机抽样方法.

5．分层随机抽样的平均数计算

在分层随机抽样中，如果层数分为2层，第1层和第2层包含的个体数分别为M和N，抽取的样本量

分别为m和n，第1层、第2层的总体平均数分别为，，第1层、第2层的样本平均数分别为，，总体平均数为，样本平均数为，则==+.

由于用第1层的样本平均数可以估计第1层的总体平均数，用第2层的样本平均数可以估计第2层的总体