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  • 2024-12-30 发布于中国
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先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹

幼儿园家长常问的问题

(1)问:幼儿在6岁前接受如此之多的系统知识,是否会有压力?是否应

该根据年龄段进行教育更合理?

答:这要看对教育观念的认识。幼儿在六岁以前,我们的教育目的是协助他

们理解身边的事物,建立概念,培养思维能力和自我教育能力等。这决不是知识

的灌输。幼儿可以通过具体事物获得并理解概念,老师协作其掌握约定的概念性

词汇。他们在游戏中,操作教具的过程中进行发现性学习,在学习的过程中,不

断自我创新,自然掌握知识,建立事物之间的关系,随之出现迁移现象,增强推

理能力。再通过感觉系统分析整合的过程中培养思维能力和自我教育能力,所以

不会在这个过程中产生学习的压力,反而会在不断的操作中发现问题,解决问题,

从而出现主动探究的意愿,培养了对学习的兴趣和专注。

根据皮亚杰和布鲁纳的理论,教育和环境有关,和教育方法有关,而跟年龄

的关系并不大,只要生理上没有障碍,任何知识都可以用正确的方式教给任何年

龄阶段的任何人。

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