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初一班主任年终个人期末工作总结8篇

篇1

本学期，我担任初一班主任，认真做好班主任工作，本班学生18人，其中男生13人，女生5人。经过一学期的努力，班级管理取得了一定的成绩，现将本学期工作总结如下：

一、班级管理方面

1.强化班级纪律观念。初一学生刚进入新环境，对学校、对老师、对同学都感到陌生，因此，开学第一周，我就利用班会时间，学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，学习《班级纪律制度》，让每位学生明确纪律要求，从而逐步养成遵守纪律的习惯。

2.培养班级集体观念。初一学生大多以自我为中心，为培养班级集体观念，首先从整齐划一开始。通过队列广播操比赛、拔河比赛、接力比赛等活动，培养学生的集体荣誉感。其次，设立班级岗位，让每位学生都有事可做，都有机会为班级出力，从而培养学生对班级的责任感。

3.培养班级学习风气。学习风气建设是班级管理的关键。没有良好的学风，优良的班风和严谨的教风都无从谈起。因此，本学期一开始，我就以常规教育为契机，针对不同学科的特点，与各任课教师密切配合，共同抓好学生的学习。同时，积极配合学校的学习评比活动，如：每周的作业评比、月考等，开展“学习之星”、“进步之星”等评比活动，从不同方面调动学生的学习积极性。

4.加强班级文化建设。班级文化建设的核心是形成共同的价值观和班级精神。我们倡导“团结、友爱、勤奋、创新”的班风，通过举办“手抄报比赛”、“书法比赛”、“拔河比赛”等活动，培养学生的审美能力和实践能力。同时，利用板报、墙报等宣传阵地，及时展示学生的学习成果和活动风采。

二、班级特色活动方面

1.主题班会。本学期，我根据不同时期学生的心理特点和学习需求，精心设计了多个主题班会。如：开学伊始的“收心教育”，期中考试后的“如何提高学习效率”，放假前的“安全教育”等。这些班会主题明确，形式多样，为学生的全面发展提供了有益的帮助。

2.黑板报评比。为提高学生的审美能力和实践能力，我定期组织学生进行黑板报评比活动。通过活动，不仅美化了教室环境，还锻炼了学生的绘画和书写能力。同时，也增强了班级的凝聚力。

3.拔河比赛。为培养学生的团队合作精神和竞争意识，我组织了拔河比赛活动。在比赛中，学生们为了班级的荣誉而奋力拼搏，展现了良好的团队协作精神。

三、个人成长方面

本学期，我在教育教学中不断反思自己的教学行为和管理方式。通过参加学校的教研活动和与同事们的交流学习，我不断汲取新的教育理念和方法。同时，我也积极参与学校的各项活动，如：参加学校组织的“班主任基本功比赛”，参加学校组织的“庆国庆文艺汇演”等。这些活动不仅锻炼了我的能力，也提升了我的业务水平。

总之，本学期在班级管理方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足。在今后的工作中，我将继续努力，不断学习新的教育理念和方法，为学生的全面发展贡献自己的力量。

篇2

一、背景

在过去的一年中，我作为初一班主任，肩负着教育教学的重任，致力于培养学生综合素质，关注他们的身心健康。通过全体师生的共同努力，班级整体表现取得了显著进步。在此，我对过去一年的工作进行总结，以期为未来工作提供参考。

二、工作内容

1.教育教学工作

在过去的一年中，我认真备课、上课，积极落实教育教学计划。针对班级学生的实际情况，我采取了多种教学方法，如小组合作、案例分析等，激发学生的学习兴趣。同时，我还注重培养学生的自主学习能力，引导他们养成良好的学习习惯。

2.班级管理工作

在班级管理方面，我始终坚持以学生为中心，关注他们的身心健康。通过制定班级规章制度，加强班级纪律，营造良好的学习氛围。此外，我还积极开展各类班级活动，如运动会、文艺比赛等，增强学生的集体荣誉感。

3.家长沟通工作

家长是学生学习的重要伙伴。在过去的一年中，我积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况。通过家长会、家访等方式，我与家长共同商讨学生的教育问题，得到了家长的信任和支持。

三、工作成效

1.学生学习成绩显著提高

通过全体师生的共同努力，班级学生的学习成绩得到了显著提高。在期末考试中，班级平均成绩较上学期有了明显的提升。

2.班级氛围良好

通过班级管理工作的开展，班级氛围更加良好。学生们遵守纪律，尊重师长，团结友爱。班级凝聚力得到了显著增强。

3.家长满意度高

通过积极的家长沟通工作，家长对班级工作表示满意。他们认为班主任认真负责，关爱学生，家校共同育人取得了良好效果。

四、工作反思

1.教育教学方面

在教育教学方面，尽管取得了一定成绩，但仍需不断改进教学方法，创新教学手段，提高课堂教学效果。

2.班级管理方