教研员入校蹲点教研指导活动简报.pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

简报

学校2023年11月5日

专业引领明方向精准指导促提升

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为全面落实“双减”政策，优化课堂教学，提高课堂效率，月

31日，上级开展蹲点教研活动，教研员通过听常态课、“实证+内涵”

观课议课、听取汇报和查看资料等形式对学校教学工作进行指导。

一、语文组

王老师执教的语文五年级上册《太阳》在教学过程中抓住了说明

文的特点。从概括太阳的特点、说明方法，到最后如何运用列数字、

举例子、作比较等基本说明方法把太阳特点写明白，层层推进，体会

运用这些说明方法的好处，进而指导练笔，做到读写结合，达到学以

致用的目的。

王老师执教的《月光曲》老师抓住的重点和难点，以生为本、以

声为线、以读为主、以积累为目标，引导学生抓住关键词、句、段去

读、去想象、去体会。

课后，老师们结合观察量表，从教师教学、学生自学、互学、展

学中适宜行为以及教师评价三个方面进行分组议课，大家聚焦新课标，

就教学过程中情境的创设、自学互学展学的落实情况以及老师的评价

语是否具有针对性、激励性、审美性、丰富性等方面畅所欲言，提出

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

宝贵建议，议课活动气氛热烈，效果良好。

接着，杨老师对两节课例进行了点评，对两位老师课堂中的亮点

给予了肯定，也肯定了我校的小组合作在课堂中发挥的重要作用。并

结合单元整体情境创设下的教学评一致性提出了评价量表的内容设

计、出现时机和它在课堂中的重要意义，让我们受益匪浅，也为我校

今后语文教学之路厘清思路、指明方向。

最后，校长对本次教研活动做了点评总结，提出了在教学中可以

适当进行跨学科融合，促进学生德智体美劳全面发展，并希望每一位

老师都能从活动中有所思、有所获，在平时的教学中深入钻研新课标，

努力探索大单元教学，提升主问题的思维含量，培养新时代好少年。

二、英语组

本次教研室下乡活动中，英语组主讲教师分别执教的是五年级

Unit5ThereisabigbedA.Spell

《》绘本与主教材融合课，五年级

Unit4Whatcanyoudo?A.LearnTalk^

《单元整合课。

两节课上两位老师以语篇为依托，在课上设置了真实有效的语

言环境，丰富有趣的课堂任务，多次出现合作探究型的小组活动，结

合板书和课堂评价推动英语课的有效实施。学生们积极参与活动，通

过唱歌，游戏，表演等环节学习新知，不仅带动了课堂气氛，也培养

了学生主动发现语言规律，在自然而然的教学过程中掌握目标语言点

的能力。参与听课的所有教师全程参与课堂观察，记录两节课的有效

性实施过程。

课后，英语组全体教师参与教研活动，两位老师进行了课后反思

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

说课，其他教师进行绘制课堂观察量表并汇报结果，提出可行性建议。

其后，她根据两位老师的授课进行了评课，就各环节中存在的问

题给予改进措施，提出可共同探讨的问题，引发全体英语组教师的深

度思考。最后，她对英语教案，作业，课题等方面存在的问题给予改