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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

年级组文化建设方案

年级组文化建设方案（通用13篇）

为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要预先准备方案，方

案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。我们应该怎么制定方案

呢？以下是店铺精心整理的年级组文化建设方案，仅供参考，大家一

起来看看吧。

年级组文化建设方案篇1

一、物品摆放。

1.办公桌椅摆放整齐、有序，一桌一椅。

2.教科书、教案、参考资料等一律放入文件整理夹。

3.学生作业摆放整齐，三角板、量角器等教具摆放定点定位。

4.茶杯、笔筒等生活必须品、一律靠墙统一摆放整齐。

5.拖把、扫帚、簸箕、纸篓等用具整齐放置于固定位置，地面干

燥。

6.带电脑的老师，摆放有固定地方，经常保洁。

7.离开办公室，要将桌面收拾干净，非教学用品放入柜子，椅子

推放到桌洞内。

二、室内布置。

1．在墙壁上开辟一块“信息栏”。课表、时间表、教师值日表等

统一张贴到“信息栏”中。

2．办公室内要有一个标语。

比如：

（1）千教万教教人求真，千学万学学做真人。

（2）留心于孩子的世界，用心于自己的工作。

（3）合心合力合拍

（寓意：在思想上“合心”，在工作上“合力”，在行动上“合

拍”。）

3.办公室要有一个特色。

（1）另一面墙壁可设计两幅写意的山水画，使办公室充满书香气

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

息。

（2）每位老师的桌子上放置一盆绿色植物。

4、年级口号：想，要壮志凌云；干，要脚踏实地！

年级承诺：让学生成才，让家长放心，让老师成功，让社会满意

年级构建：学习型组织，竞争性集体，互助型团队，创新型班子

年级组文化建设方案篇2

一、年级组建设的指导思想：

1、以学校教研计划为指导，加强学习和研究，不断更新教师教育

理念，转变教育行为，提升教师专业素质。

2、规范年级组活动，提高教师教育教学反思能力、以及研讨水平，

改进教育实践，提高年级组教育质量。

3、以年级组为阵地，进行教学研究。以教师实践中的问题为抓手，

进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。

二、年级组工作目标管理制度

（一）建设文明年级组

1.争创文明年级组。

2.人际关系和谐。

3.做好教师评价工作。

（二）开展有效教育活动

1.制定专题教育计划，认真实施及时总结。

2.开展基本功竞赛活动。

（三）对教育教学质量实行有效控制

1.定期进行教育教学质量分析。

2.同学科教师加强课堂教学交流，分工协作进行作文系列活动并

组织作文竞赛活动，促进教学质量的提高。

（四）做好组织协调工作

1.组织班主任开展学校年级组各级类学习培训活动工作。

2.各学科教学有秩序进行。

3.课外活动按计划开展。