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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

教师职业规划4篇

教师职业规划篇1

一、教师的自我分析

教师的自我分析就是让教师明确自己处于什么样的状态，分析自己的特点，

挖掘自己的优势和潜能，清晰地发现自己的劣势。教师的自我分析可以包括教学、

教研、管理、思想素质、教学技能等诸多方面，自我分析可以尽量全面而具体，

并且要尽量客观、真实地分析当时的特点、优势和劣势。如分析自己的备课有什

么特点，是偏重备教材还是备学生，对于学生在课堂练习中暴露的问题，会采取

什么方式解决，在处理过程自己暴露出的缺点有什么，准备如何改进，有什么长

处可以继续保持等。

二、学校的环境分析

即明确学校的发展远景和学校为教师职业发展所提供的环境支持。对学校的

环境分析可以包括学校的目标、价值定位、学校为教师职业发展提供的专业支持、

管理、制度等方面的条件等。如在学校环境方面，教师可以分析学校管理方式是

否采取分层分级管理，教师如果要表达自己的意见是否需要经历纵向层层传递且

变形的过程等。

三、职业前景和专业前景

有人说现在做教师非常辛苦、身心疲惫，有人说教师仍然是一个备受尊重的

职业，而在教师自己的眼里，教师这个职业的前景究竟是什么呢?教师这个职业

是好还是坏?好在哪里又坏在哪里?现在教师教育体制也在逐步改革，这些改革对

教师职业会有什么影响?说这么多问题，无非围绕一点，教师对自己从事的这个

职业要有一个思考，要思考在中国社会中教师这个职业有什么发展，又是如何发

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展的。除了要思考自己所从事的这个职业的前景，教师也需要思考所教授科目的

专业前景。

四、总体目标

制定教师职业发展规划书的总体目标需要根据教师个人的特点、兴趣、能力、

经历等，制定一个适合自己的工作目标。教师可以按照自己的职务、入职时间的

长短等来制定总体目标，可以按照自己的工作计划制定长期、中期、短期目标。

五、目标分析

教师分解目标时需要尽量具体，把自己在教学、教研、思想品德、管理等方

面想达成的目标细化成可以执行的具体目标。如有的教师把自己一个学期的教研

目标分解为：参加一个课题研究，撰写几篇论文，参加多少次学校的教研活动等，

这样会更容易衡量是否达成了分解目标。

六、教师个人规划目标和现实之间的差距

制定目标是美好的，但是为了实现这些美好的目标，还需要了解目标和现实

有什么差距。如培养良好的师生关系，教师需要列出自己在处理师生关系方面有

什么不足，并分析这些问题存在的原因。

七、缩小差距的方案

为发弥补这些差距，实现目标就需要制定缩小差距的方案，这是目标实现的

切实步骤。如上面所讲到的问题，就可以利用学生周记来了解学生遇到的问题，

可以利用课下的交流发现问题，以如何和家长保持联系等等。

八、教师为达到目标需要的帮助

单靠教师个体力量来达成规划中的目标是比较困难的，所以在达成过程中教

师也需要明确地列出需要的帮助有哪些，希望同事、学生、家长、学校和社区如

何提供帮助等。如在培养良好的师生关系方面，决不仅仅是教师更多地了解学生

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就可以达到目标的，教师还需要学生的帮助，只有双方共同努力才可以形成良好

的关系，有时甚至也需要其他成员加入来促进良好关系的形成。

教师职业规划篇2

为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，