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初一第一单元语文写作实践二

初一第一单元语文写作实践二篇1

每个人都会有自己的烦恼，它们如同天上的星星、地上的沙子一样，数写数不完，烦恼无处不在，但是快乐也无所不有。然而在进入初一的大门里快乐的“学习”，也会出现许多烦恼。

在小学时，只要学好数学和语文就差不多。但是升入初中要面对七科，并且还会增加两次考试。这就会使人紧张并且有压力。面对如暴雨一次紧过一次的考试，排得满满的课程，让我有时喘不上气。甚至有时会觉得时间不够。

在夜深人静之时，我无奈地叹口气，看堆如小山的作业，苦笑一下，在甩甩已经酸痛了的右手。望着窗外路灯照着的一只正在飞舞的小鸟，心中不禁羡慕，看着那只小鸟无忧无虑自由自在的小鸟，不需要面对—大堆作业。我正在毫无顾忌地倾诉我的烦恼。

自由的小鸟，你可以在广阔的天空中随意的飞翔，可是我却不能。老师和家长总是说初中是一个转折点，如果学不好，不努力的话，以后不管再怎么努力也是白费功夫。因此，我的一举一动都会在他们的“掌控”之下，哪里做错了，便会对我一番教导。有时，还会是一场暴风雨。

快乐的小鸟，你可以在尉蓝的天空中玩耍，而我不能玩得很开心，因为体育还有八百米，我要练习。我还要进行复习，对新知进行巩固，要预习未学的知识，你可以与你的同伴起玩耍，可是我却要面对如小山的作业。在看看年龄比自己小的孩子在起玩耍，而曾经的自己也曾像他们一样玩耍，别提心里有多难过。

善良的小鸟呀!倘若你听见了我的心声，就请告诉我的父母，让他们了解女儿的烦恼，好吗?

烦恼!烦恼!烦恼!烦恼是苦涩的，但是他可以磨炼人的意志，可以考验人的耐心。当烦恼来临时，不要惧怕，因为它会过去。正确对待生活中的烦恼，才能体会生活中的快乐。

初一第一单元语文写作实践二篇2

阵阵秋风渐起，风中透露出一些微凉的气息，果园里面的果树渐渐成熟了，树上的树叶也开始慢慢掉落。当树上的一片叶子从我的头顶上飘落的时候，我突然意识到秋天已经来到了我们的身边。这飘落的树叶不正是秋天的使者吗?

我漫步于校园之中，企图寻找着秋天的足迹。看着铺满地面的落叶，我突然发现在这满是金黄色的落叶之中，有一抹红色。于是我弯下腰，将地面上的树叶捡起。那是一片像小巴掌的枫叶。那种红色，像是一团燃烧着的火焰，艳丽的红色仿佛就要从树叶之中涌出，看着捧在手心里面的枫叶，感觉这红色的枫叶好像要温暖了我，让我感觉不到秋天的凉意。

脚踩在金黄色的地毯上面，发出沙沙的响声，感受到树叶脆裂的声音，足尖似乎可以感受到落叶柔软的感觉。突然想到落叶归根，想起了龚自珍的:“落红不是无情物，化作春泥更护花”。我随机捡起地上的一片树叶，那是一片银杏树的叶子。这片树叶已经是枯黄的颜色，表面上有着粗糙的痕迹，薄薄的一片叶子就像是一把小小的扇子，带着新生的使命从树上落下来。

突然，一阵秋风袭来，一阵“哗啦啦”的`声音打断了我的思绪，我抬起头来环顾着周围，发现这声音是一棵梧桐树发出来的。树上的叶子随着风在微微的晃动，然后渐渐从树梢间脱离开来，在空中随风飞舞着，然后缓缓飘落在地面上。我试图接住一片落叶，但是失败了，落叶飘落的轨迹并不是十分的固定的。

无论是哪一种落叶，在这秋天之中，都见证了秋天的到来的痕迹，这是秋天的足迹。

初一第一单元语文写作实践二篇3

眼睛是人类心灵的窗口。妈妈给了我一双湛蓝的小眼睛，让我看见了天空的辽阔、森林的茂密。眼睛带我“走”过高山，“游”过海洋，“阅”过世界的千姿百态。

可是，我对这个给我带来色彩与光明的“窗口”，一点儿也不爱护。我看起电视来没完没了，眼睛睁不开了，还硬撑着;打起游戏来，走火入魔，眼睛都红了，我还不善罢甘休;看起漫画书来，更是爱不释手...…l渐渐地我的眼睛变成了阳光下的猫眼睛———一条缝。它小了、红了、迷茫了，世界在我的眼里变得朦朦胧胧、模模糊糊的。没办法，我做作业，把脸贴在本子上，老师说我不是做作业，是给作业“磕头”;我看起书来，把书放在鼻子底下，爸爸讲我不是看书，是“闻”书。唉，为了这恼人的近视，我吃尽了苦头不算，还闹了不少笑话呢。

妈妈带我去看戏，剧院的落地玻璃窗擦得锂亮，我居然没看出来，竟然直直地走了过去。“砰”的一声，我被撞得天昏地暗。闻讯而来的保安以为发生了什么大事，看见我头上的“大包”，忍不住边摇头边笑了。在马路上，同学给我打招呼，我却没看到，别人以为我很自大，于是都不理睬我了。正因为这样，小小年纪的我，妈妈就给我找了一个伙伴——眼镜。因为这眼镜，同学们不再叫我的名字，有的叫我“啤酒瓶底儿”，有的唤我“面包圈”，还有的甚至直接称我“小四眼”。

唉，戴眼镜的日子也不好过。体育课上，我跳高把眼镜跳飞了，害得我到处乱摸乱找..…还有一次，在学校吃午饭，我刚打开饭盒，一股热气就“贴”到了我的眼镜上，偏偏在这时老师叫我，我只得踉踉跄跄闻声而去，谁知老师却站在我旁边!又惹得同学们哈哈大笑。

唉