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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
春天的花园教案
春天的花园教案1
活动目标：
1、继续学习对称剪纸蝴蝶和花，并根据自己的意愿组合画面。
2、让幼儿体验剪贴和合作的乐趣。
3、培养幼儿剪纸时良好地操作习惯。
活动准备：
1、剪好形状的2开白纸6张，各色正方形彩纸若干，剪刀每人一把，胶水
每人一瓶，筐子12个。
2、将白纸分贴在教室周围。
活动过程
1、引入部分欣赏春天的景物图片、展示教师范画，重点引导幼儿观察花和
蝴蝶的形态。
师：春天来了，春姑娘飞到我们教室里来了，她给我们带来了礼物，请小朋
友们看看她带了什么礼物来呀？（展示范图）
2、学习剪纸
1）我们今天就要自己动手来剪蝴蝶和花，先看看老师是怎么剪的。
2）教师示范蝴蝶剪法，（先把纸对折，再用笔在对称线旁边画蝴蝶的身子，
接着画蝴蝶的翅膀，边画边念：一个大椭圆接着一个小椭圆，最后用剪刀剪下来，
学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
打开就成了。用磁铁将蝴蝶固定在“花园里”，启发幼儿观察：蝴蝶还少了什么
东西？
3）示范花的剪法。师：花园里没有花，蝴蝶会来吗？所以我们要做出美丽
的花去吸引蝴蝶。学习
3、分组剪贴幼儿动手剪贴，教师巡回指导（指导能力差的幼儿学会剪，启
发能力强的幼儿剪出各种各样的花和蝴蝶，并使构图更美观）
4、评价展示：将作品展示教室墙上，幼儿根据画面丰富、整洁、美观的标
准互评。
春天的花园教案2
游戏目标：
1、要求幼儿学会铺平、镶嵌的技能，建构出形状不同的花。
2、能用合理的语言描述每种花的外形特征。
游戏准备：
1、雪花片积木、编织积木等。
2、皱纹纸、彩色纸、毛线。
游戏过程：
一、谈话，激起幼儿建构的兴趣。
1、春天是个美丽的季节，各种花都争相开放，你知道春天有哪些花吗？
2、出示图片，引导幼儿观察花的结构。
3、请幼儿说说这是什么花？你想用什么材料来建构？
学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
4、今天建构有一个新的要求。
今天在建构时，请幼儿注意颜色的搭配和多少要均匀。
今天我们还要学习用皱纹纸来做桃花、迎春花、黄金条。
二、同伴之间商量，然后分组自由选择材料进行游戏。
第一组：用橡皮泥做花。
第二组：用雪花片搭花。
第三组：用编织积木做花。
三、作品。
请幼儿说说你在建构过程中有没有遇到困难，是怎么解决的？
你在搭花的是与其他小朋友搭的有什么不同？
要求幼儿能合理的讲述每种花的外形特征，表扬的讲述的好的幼儿。
表扬一些在活动中认真的小朋友和帮助别人的幼儿。
春天的花园教案3
设计思路：
春天吸引着孩子们强烈的好奇心和探索欲望。为了让幼儿感受春天的`美丽，
开展了本次活动《春天的花园》。让孩子们观察图片、视频等方式，发现平时看
不到的一些春天的秘密，从而进一步感知春天的美。激发幼儿对春天植物、动物
的生长兴趣。
活动目的：
学而不知道，与不
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