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初中语文教例品评100篇19天上的街市教例评析.docVIP

初中语文教例品评100篇19天上的街市教例评析.doc

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    《天上的街市》教例评析

    19.教读

    ——《天上的街市》教例评析

    ［教例简述］

    本教例依据宁义辉老师《怎样朗读〈天上的街市〉》(《语文教学与探讨》1981年第6期)改编。

    教法：老师讲如何读好每一句诗，并演示；学生跟读，仿照，体会，再反复朗诵。

    第一节：突出诗的“神”、“奇”的意境。

    ①用叙说故事的语气，轻慢地朗读“远远的街灯”五个字，重音放在“街灯”上，“明白”则要读得轻快，表现出一种惊喜。

    ②读“似乎”时要略停，表示诗人在绽开奇异的联想，再用较缓的语调读下去，重音落在“明星”上，因为“明星”与“街灯”相衬托，又都是光明的象征。

    ③三、四句的读法与

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