暑期阅读不用搀扶.pptxVIP

刚刚说他一次可以放10万个风筝，他并没有吹牛。你知道他是如何放的吗？在风筝上写上“十万个”

小明在写作文时发现一个字不会写，结果他查了一天的字典也没查到，为什么？因为他查的是英文字典

电脑和人脑有什么区别？电脑可以搬着走，人脑不可以。

青春痘长在哪里，你比较不担忧?别人脸上

先天”是指父母的遗传，那“后天”是什么？明天的明天

不用搀扶

帕尔曼演奏《夜曲》

伊扎克·帕尔曼，以色列著名小提琴家。4岁时因患小儿麻痹症成为终身残疾。自幼表现出酷爱音乐的天性，十岁上电台演奏，后进特拉维夫音乐学院学习。1958年曾赴美国参加“埃德。沙利文表演节”演出。移居美国后进朱利亚特音乐学校。

本课重点修辞手法的运用加作用

阅读题中常见的修辞手法比喻、拟人、排比等

1.比喻答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。例文《不用搀扶》当他第四次挣扎着站起来的时候，全场先是寂静，继而响起了雷鸣般的掌声。生动形象地写出了掌声的热烈。

2.排比排比：有气势、加强语气、一气呵成……；答题格式：强调了＋对象＋特性例句：它们如同奔濯的流水,如同飘忽的烟雾,如同隐藏在密林深处鸣唱的云雀,时而高,时而低,时而徐缓,时而急促,时而嘹亮,时而轻幽……运用了排比的手法，增强了文章的气势，加强了语气，强调了旋律的美妙和神奇。

让作者认为以为感动的“那一刻”的情景是怎样的?为什么让作者感动?帕尔曼用手杖支撑着自己试图站起来,一连三次都失败了,但是,他顽强努力,终于不用搀扶地成功地站了起来。我感动的是帕尔曼不用搀扶,顽强地靠自己的力量成功站了起来,以及他所表现出来的不屈不挠的精神。

“人们为他的琴声鼓掌，更为他的‘不用搀扶’的壮举鼓掌。”这句话中的“不用搀扶”有两层意思，你能写出来吗？第一层意思：帕尔曼不用搀扶，自己站起来。第二层意思：生活中遇到困难和挫折时自己克服。

文中最后说“帕尔曼走了，他留给我们的是什么呢？”你认为他留给我们的是什么？帕尔曼留给我们的是，面对困难和挫折，不要放弃的执着和自尊、自信、自强的人格力量。