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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

校级干部专题培训校长心得反思【8篇】

校级干部专题培训校长心得反思篇1

我有幸参加了省教育厅组织的“湖北省卓越工程”校长培训团，赴____进行了为期10

天的培训学习。此次活动，既有研修，又有考察，目的明确，组织严密。在台期间，活动组

织方安排周到，时间紧凑，内容丰富。特别是有关基础教育发展与改革、教育办学理念、教

学管理、课程建设、学生评价、教师进修与专业发展、学校办学特色与学生个性发展、心理

咨询与生命教育等方面的培训学习，不仅让我眼界大开，而且收获颇丰。

一、植根于民族传统文化的教育才是有生命力的教育

美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金曾说：“一个国家的繁荣，不取决于她的国库之

殷实，不取决于她的城堡之坚固，也不取决于她的公共设施之华丽，而取决于她的公民的文

明素养，即在于人民所受的教育，人民的远见卓识和品格高下，这才是真正的利害所在，真

正的力量所在。”

作为一名教育工作者，或许我们要比其他行业的人更多的关注教育，更多地思考教育。

____访学，所见所闻，让我深切地感受到，重视教育，是他们的好传统。把教育，特别是基

础教育植根于民族，以人为本，以德为根，以为学生的终身发展奠基为目标，是他们办教育

的亮点，是值得学习和深思的。

1、持续弘扬中国传统文化

大陆的教育在弘扬中国传统文化方面，是有过误区，走过弯路的。_非常重视中华传统

文化。他说，优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断

了精神命脉。_还说，中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正

确的世界观、人生观、价值观很有益处。学史可以看成败、鉴得失、知兴替;学诗可以情飞

扬、志高昂、人灵秀;学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。

中华文化是链接两岸炎黄子孙的强大精神纽带。海峡两岸同根同源，同文同种，传承和

弘扬中华传统文化，不仅有利于两岸的和平发展，更有利于中华民族的统一大业的实现。

在____，无论是参观学校，还是游览街区景点，都能感受到两岸一家亲：人人都说“国

语”(普通话)，学生的语文课本，大多是经史子集、唐诗宋词等中华经典作品。____孩子从

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

认字开始，学习的都是中华经典。中国传统文化从小就融入到每一个孩子的血液深处，____

学生深受中国经典文化熏陶，所以，____地区的学生古典文学水平超过了大陆地区的学生。

____的中华传统文化教育，是贯穿于从小学到高中各阶段的，大学也有一定的渗透，甚

至是专研。在其语文教材中，民族文化经典内容所占的比重近些年来，还有较大的增强。在

小学阶段，____学校注重传统文化思想的熏陶和古文训练，以国文、历史和传统文化课程为

主。在高中阶段，把《高中国文》、《国学概要》、《中国文化基本教材》纳入文科的必修

课程。学生不仅要系统学习语文基础知识，而且对“经史子集”及“四书”的内容都有基本

的了解和学习。

2、教育环境的创设渗透了传统和现代的多元因素

____的学校校园环境不仅优雅精致，而且到处都渗透了传统和现代的多元因素。校园建

设不追求奢华，但是校园力求净化、绿化、美化、人文化。校内车辆停放整整齐齐，地面不

见一片垃圾，墙面没有破损。处处体现了文明素养。

充分利用校园的边角、设施等，创设育人氛围。如，在新北市芦洲国民中学，就把一个

小操场变成了一大块“菜地”，“菜地”又分成十几“亩”，每“亩”地都有主人——各个

年级的学生、各个办公室的老师。菜地里面种植着四季蔬菜，一年四季都是绿色的，家长、

老师和学生一起打理，收获以后可