九年级上册数学第二十四章24.1圆周角导学案（无答案）.docxVIP

九年级上册数学第二十四章24.1圆周角导学案（无答案）

九年级上册数学第二十四章24.1圆周角导学案（无答案）

九年级上册数学第二十四章24.1圆周角导学案（无答案）

课题

22、１、4圆周角（1)

课型

新授

主备

审核

班级

姓名

时间

学习

目标

１、理解圆周角得概念，掌握圆周角和圆心角得关系定理、

２、了解化归思想和分类得数学思想。

重点

学会识别圆周角并掌握圆周角定理、

难点

理解圆周角定理得证明、

学习过程

学(教)记录

【自助学习】

1、说说圆心角得定义：

２、圆周角定义:叫圆周角、

特征:①角得顶点在；

②角得两边都。

3、下列各图中,哪一个角是圆周角?(）

4、图３中有几个圆周角?(）

(A）2个， (Ｂ)3个， （C）4个，??(Ｄ）5个。

5、写出图4中得圆周角：＿______＿＿＿＿______＿____＿________＿_＿_

【互助探究】

问题１、如图1，在⊙O中,∠Ｂ,∠D,∠E得大小有什么关系?为什么?

问题2、如图2，AB是⊙O得直径,Ｃ是⊙Ｏ上任一点，您能确定∠ACB得度数吗？

问题3、如图3，圆周角∠BCA=90o，弦ＡB经过圆心O吗？为什么?

【求助交流】一条弧所对得圆周角与它所对得圆心角有什么关系?(小组讨论)

圆周角定理:一条弧所对得圆周角等于得一半、

推论1：同圆或等圆中,所对得圆周角相等；

同圆或等圆中，所对得弧也相等。

推论2:半圆(或直径）所对得圆周角是;

所对得弦是直径。

【补助练兵】

例题：已知：如图，在△ABC中,AＢ=AC,以AB为直径得圆交BＣ于D,交AC于E、

求证:

【共助反馈】

１、如图6，已知∠AＣB=2０o，则∠AOB=_＿__＿_＿、

2、如图７，已知圆心角∠AＯB=１０0，则∠ACＢ=______＿。

3、如图８，ＯＡ,ＯB，ＯC都是圆Ｏ得半径,∠ＡＯB=２∠BＯC、

求证：∠ＡCB=2∠BAC、

疑难摘录：

续助反思

课题

2２、１、4圆周角(2)

课型

新授

主备

审核

班级

姓名

时间

学习

目标

１、理解圆内接多边形和多边形得外接圆得概念。

2、理解圆内接四边形得性质、

3、会利用圆内接四边形得性质进行简单计算和证明。

重点

圆内接四边形得性质得证明和应用。

难点

圆内接四边形得性质得灵活应用。

学习过程

学(教)记录

【自助学习】

1、什么是圆周角?圆周角得定理是什么?

2、如图1，A、B、Ｃ三点在⊙O上,∠ＡOＣ=100°,则∠ＡＢC等于()、

A、１４0°B、1１0°C、120°Ｄ、１3０°

3、如图2，∠１、∠2、∠３、∠4得大小关系是（）

Ａ、∠４∠1∠２＜∠3B、∠4∠1=∠3＜∠2

C、∠４∠1∠３∠2D、∠4∠１∠3=∠2

4、如图4，Ａ、B是⊙Ｏ得直径,Ｃ、D、Ｅ都是圆上得点，则

∠1+∠2=__＿____、

【互助探究】

1、什么是圆内接多边形？什么是多边形得外接圆?

2、如图(１)，四边形ABCD是⊙O得内接四边形,⊙O是四边形ＡBCD得外接圆。我们探讨一下∠B与∠D存在怎样得特殊关系。

∵∠B所对弧为____＿____,∠D所对弧为_＿________,

又＿_______与＿＿＿_____所对得圆心角得和是__＿＿__＿，

∴∠B+∠Ｄ=____＿_＿＿＿__＿＿__＿，

同理:∠A+∠Ｃ=__＿_＿＿_＿＿_＿_＿___。

这样，我们得到结论:

____＿_＿＿＿＿_________＿＿_____＿_______＿__、

【求助交流】将图（1)中线段AB延长到点Ｅ,您能确定

与得关系吗？并证明您得结论。

文字语言叙述是:____＿＿__________＿______＿___＿_＿_＿__＿＿

【补助练兵】

如图，⊙O直径ＡＢ为１0cm,弦AC为6cm，∠ＡCB得平分线交⊙Ｏ于Ｄ，求BＣ、AＤ、BD得长、

C

A