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火电厂辅控系统课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解火电厂辅控系统的基本组成及其工作原理；

2.学生能够掌握火电厂辅控系统中主要设备的功能和相互之间的关系；

3.学生能够了解火电厂辅控系统在发电过程中的重要作用。

技能目标：

1.学生能够通过分析火电厂辅控系统的运行数据，判断系统的工作状态；

2.学生能够运用所学知识，解决火电厂辅控系统中的简单故障；

3.学生能够运用图表、文字等形式，清晰、准确地表达火电厂辅控系统的工作原理和运行情况。

情感态度价值观目标：

1.学生能够认识到火电厂辅控系统在能源领域中的重要性，增强对能源事业的热爱和责任感；

2.学生通过学习火电厂辅控系统，培养团队合作精神和严谨的科学态度；

3.学生能够关注火电厂辅控系统在环保和节能方面的措施，提高环保意识。

课程性质：本课程为火电厂辅控系统理论与实践相结合的课程，旨在帮助学生掌握火电厂辅控系统的基本知识和操作技能。

学生特点：学生具备一定的物理和数学基础，对火电厂有一定了解，但对辅控系统的认识较为模糊。

教学要求：结合学生特点，注重理论联系实际，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。通过本课程的学习，使学生能够更好地适应火电厂及相关领域的工作需求。

二、教学内容

1.火电厂辅控系统概述

-系统组成及其功能

-系统在火电厂的作用

2.火电厂辅控系统设备及其工作原理

-主要设备分类及功能

-设备工作原理及相互关系

3.火电厂辅控系统运行与维护

-系统运行参数分析

-常见故障分析与处理方法

-系统维护与保养

4.火电厂辅控系统的环保与节能

-环保措施及效果

-节能技术及其应用

5.实践教学环节

-火电厂辅控系统现场参观

-案例分析与讨论

-实际操作演练

教学内容安排与进度：

第一周：火电厂辅控系统概述

第二周：火电厂辅控系统设备及其工作原理

第三周：火电厂辅控系统运行与维护

第四周：火电厂辅控系统的环保与节能

第五周：实践教学环节（现场参观、案例分析、实际操作）

教材章节关联：

本教学内容与教材中关于火电厂辅控系统的章节紧密相关，涵盖了教材中相关章节的核心内容，为学生提供了全面、系统的火电厂辅控系统知识。

三、教学方法

为确保学生能够充分理解和掌握火电厂辅控系统知识，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师以教材为依据，系统地讲解火电厂辅控系统的基本概念、设备原理和运行维护等知识。通过讲授，使学生建立完整的知识体系，为后续的学习和实践打下基础。

2.讨论法：针对火电厂辅控系统中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

3.案例分析法：挑选具有代表性的火电厂辅控系统案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案。通过案例分析，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。

4.实验法：组织学生进行火电厂辅控系统的实地参观和实际操作，使学生在实践中加深对理论知识的理解，提高动手能力。

5.任务驱动法：将教学内容分解为若干个具体任务，要求学生在规定时间内完成。通过任务驱动，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的自主学习能力。

6.对比分析法：通过对比不同火电厂辅控系统的优缺点，使学生更好地了解各种系统在实际应用中的差异，提高学生的鉴别能力。

7.情景教学法：创设火电厂辅控系统运行场景，让学生在模拟情境中学习，提高学生的学习兴趣和实际操作能力。

8.课后拓展法：布置与火电厂辅控系统相关的课后阅读、调研等任务，鼓励学生利用网络、图书馆等资源，拓宽知识视野。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论、回答问题等。此部分主要评估学生在课堂上的参与程度和积极性。

-课堂出勤：评估学生按时参加课程的情况；

-课堂表现：评估学生在课堂上的发言、提问等参与程度；

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的贡献和团队协作能力；

-回答问题：评估学生对课程内容的理解和掌握程度。

2.作业：占总评成绩的20%。包括课后习题、调研报告等。此部分主要评估学生的自主学习能力和对课程知识的深入理解。

-课后习题：评估学生对课堂所学知识的巩固程度；

-调研报告：评估学生的信息搜集、整理和分析能力。

3.实践报告：占总评成绩的20%。通过实践操作、参观学习等环节，撰写实践报告。此部分主要评估学生的实际操作能力和对理论知识的运用。

-实践操作：评估学生的动手能力和实际操作技能；

-参观学习：评估学生对实际火电厂辅控系统的认识和理解。

4.考试：占总评成绩的30%。包括期中、期末考试。此部分主要评估学生对课程内容的综合掌握程度。

-期中