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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

新课标人教A版高中数学必修二课程目标

细化

高中数学必修二课程纲要（细化）

一、课程目标

（一）空间几何体

1、认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并

能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构.

2、能画出简单空间图形（长方体、球、圆柱、圆锥、棱

柱等的简易组合）的三视图，能识别上述的三视图所表示的立

体模型，会用斜二侧法画出它们的直观图.

3、会用平行投影与中心投影两种方法，画出简单空间图

形的三视图与直观图，了解空间图形的不同表示形式.

4、会画某些建筑物的视图与直观图（在不影响图形特征

的基础上，尺寸、线条等不作严格要求）.

5、了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式

（不要求记忆公式）.

（二）点、直线、平面之间的位置关系

1、理解空间直线、平面位置关系的定义，并了解如下可

以作为推理依据的公理和定理.

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◆公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这

条直线上所有的点在此平面内.

◆公理2：过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平

面.

◆公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它

们有且只有一条过该点的公共直线.

◆公理4：平行于同一条直线的两条直线互相平行.

◆定理：空间中如果一个角的两边与另一个角的两边分别

平行，那么这两个角相等或互补.

2、以立体几何的上述定义、公理和定理为动身点，认识

和了解空间中线面平行、垂直的有关性子与判定.了解以下判

定定理.

◆如果平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，那么

该直线与此平面平行.

◆如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面都平行，

那末这两个平面平行.

◆如果一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直，那

么该直线与此平面垂直.

◆如果一个平面颠末另一个平面的垂线，那末这两个平面

相互垂直.了解以下性子定理，并能够证明.

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◆如果一条直线与一个平面平行，那末颠末该直线的任一

个平面与此平面的交线和该直线平行.

◆如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那末它们的

交线相互平行.

◆垂直于同一个平面的两条直线平行.

◆如果两个平面垂直，那么一个平面内垂直于它们交线的

直线与另一个平面垂直.

3、能应用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形

的位置关系的简单命题.

（三）直线与方程

1、在平面直角坐标系中，结合具体图形，探索确定直线

位置的几何要素。

2、了解直线的倾斜角和斜率的概念，履历用代数方法刻

画直线斜率的进程，掌握过两点的直线斜率的计算公式。

3、能根据斜率判定两条直线平行或垂直。

4、根据确定直线位置的几何要素，探索并掌握直线方程

的几种形式（点斜式、两点式及一般式），体会斜截式与一次

函数的关系。

5、能用解方程组的方法求两直线的交点坐标。

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