吉林省吉林市普通高中2024-2025学年高二上学期期中化学试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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吉林省吉林市普通高中2024-2025学年高二上学期期中

化学试题

说明：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，贴好条形码。

2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，用0.5毫米的黑色签字笔将答案写在答题卡上。字体工整，笔迹清楚。

3.请按题号顺序在答题卡相应区域作答，超出区域所写答案无效；在试卷上、草纸上答题无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：Cl35.5Fe56

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.下列溶液呈中性的是

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】是强酸弱碱盐，铵根离子水解导致溶液呈酸性，A错误；是强酸强碱盐，钙离子和氯离子都不水解，则其水溶液呈中性，B正确；是强碱弱酸盐，醋酸根离子水解导致水溶液呈碱性，C错误；是强酸酸式盐，电离出氢离子导致水溶液呈酸性，D错误；

故选B。

2.下列过程中，化学反应速率的增大对人类有益的是

A.金属腐蚀 B.食物的腐败 C.塑料的老化 D.氨的合成

【答案】D

【解析】金属的腐蚀越慢越好，故增大速率对人类无益，A错误；食物的腐败越慢越好，故增大速率对人类无益，B错误；塑料的老化越慢越好，故增大速率对人类无益，C错误；氨的合成越快越好，缩短生产周期，故增大速率对人类有益，D正确；

故选D。

3.水凝结成冰的过程中，其焓变和熵变正确的是

A.， B.，

C.， D.，

【答案】D

【解析】水是液态，能量大于固态的冰，混乱度大于冰，则水凝结成冰的过程为熵减的放热过程，则焓变和熵变均小于0，故选D。

4.在氨水中存在电离平衡：，下列情况能使电离平衡向左移动的是

A.加水 B.通HCl

C.加NH4Cl固体 D.加CH3COOH

【答案】C

【解析】加水稀释，氨水浓度减小，平衡向微粒数目增大的方向移动，即向右移动，A不符合题意；通HCl，溶于水后电离产生的H+与OH-反应，从而减小溶液中的c(OH-)，促使平衡向右移动，B不符合题意；加NH4Cl固体，溶于水后使溶液中的c()增大，平衡向左移动，C符合题意；加CH3COOH，电离产生的H+与OH-反应，从而减小溶液中的c(OH-)，平衡向右移动，D不符合题意；

故选C。

5.下列操作可以使水的离子积常数增大的是

A.通入少量氨气 B.加入少量稀HCl

C.加热 D.加入少量醋酸钠固体

【答案】C

【解析】水的离子积常数Kw是温度函数，只与温度有关，温度改变，水的离子积常数改变，与外加酸、碱、盐以及稀释无关，水的电离是吸热过程，升高温度，水的离子积常数Kw增大；

故选C。

6.下列式子能正确表示盐类的水解过程的是

A.

B.

C.

D.

【答案】D

【解析】的水解方程为分步水解，第一步为，第二步为，A错误；的水解方程式为，B错误；亚硫酸的第二步电离方程式为，C错误；碳酸氢根的水解方程为，D正确；

故选D。

7.研究等气体的无害化处理对治理大气污染、建设生态文明具有重要意义。将与以体积比置于某恒温恒容容器中，发生反应：。下列能说明该反应达到平衡状态的是

A.体系压强保持不变 B.混合气体的颜色保持不变

C.和的体积比保持不变 D.每生成消耗

【答案】B

【解析】该反应前后气体分子数相同，说明反应过程中体系压强始终保持不变，不能说明该反应达到平衡状态，故A错误；反应过程中红棕色气体不断被消耗，气体颜色不断变浅，当混合气体的颜色保持不变，说明该反应达到平衡状态，故B正确；反应时和按1∶1比例生成，则反应全过程两者的体积比始终保持1∶1，不能说明该反应达到平衡状态，故C错误；每生成消耗，表明反应进行方向相同，不能说明该反应达到平衡状态，故D错误；

答案选B。

8.下列措施对增大化学反应速率有明显效果的是

A.Na与水反应时，增加水的用量

B.溶液与溶液反应时，增大压强

C.Al与稀硫酸反应制取时，将稀硫酸改为浓硫酸

D.大理石与盐酸反应制取时，将块状大理石改为粉末状大理石

【答案】D

【解析】水为纯液体，增加水的用量，反应速率不变，A不选；反应没有气体参加，则增大压强，反应速率不变，B不选；Al与浓硫酸发生钝化，不生成氢气，反应速率减小，C不选；块状大理石改为粉末状，增大了接触面积，反应速率加快，D选；

答案选D。

9.难溶电解质在水中达到沉淀溶解平衡时，下列说法中错误的是

A.沉淀的速率和溶解的速率相等

B.难溶电解质在水中形成饱和溶液

C.再加入难溶电解质，溶液中各离子的浓