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《阅读和写作一体化教学在高中英语教学中的实证研究》

一、引言

随着全球化的发展和教育理念的进步，高中英语教学的目标已不再仅仅是教授语言知识，更重要的是培养学生的语言运用能力。阅读和写作作为语言学习的两大核心技能，其一体化教学在高中英语教学中显得尤为重要。本文旨在通过实证研究，探讨阅读和写作一体化教学在高中英语教学中的应用效果，以期为教学实践提供有益的参考。

二、研究背景及意义

近年来，阅读和写作一体化教学逐渐成为教育领域的热点话题。这种教学模式强调在阅读和写作之间的相互联系，通过阅读提高学生的写作能力和水平，通过写作加深对阅读材料的理解。高中阶段是学生学习英语的关键时期，掌握好阅读和写作技能对

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