冀教版小学三年级数学上册八探索乐园2搭配问题课件.ppt

八探索乐园2搭配问题

1.联系生活实际，通过观察、猜测等活动，找出简单事物的组合数。（重点）2.尝试用数学的方法解决生活中的实际问题，能清楚地表达解决问题的过程和结果。（难点）3.感受数学在生活中的广泛应用，培养初步的观察、分析、推理能力以及有序、全面思考问题的意识。学习目标

情境导入四种面包分别搭配沙拉酱或番茄酱，有几种吃法？

探索新知(教材P91例2)要配成一套衣服，有几种不同的搭配方法？

探索新知3×2＝6（种）

探索新知2×3＝6（种）

1.面包和饮料搭配。（教材P92练一练第1题）随堂小练（1）有两种面包、两种饮料，各选其中的一种，有（）种不同的搭配方法。4

随堂小练9（2）有三种面包、三种饮料，各选其中的一种，有（）种不同的搭配方法。

2.饭菜搭配。（教材P92练一练第2题）随堂小练（1）选一种主食和一种菜，有多少种不同的搭配方法？有6种不同的搭配方法。

2.饭菜搭配。（教材P92练一练第2题）随堂小练（2）选一种主食和两种菜，有多少种不同的搭配方法？有6种不同的搭配方法。

当堂检测1.魔法汉字卡片能帮助孩子们认识汉字。用“忄”“氵”分别和“白”“舌”“每”组成汉字并写下来。

当堂检测2、用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？01315十个1十个031353十个051535注意：两位数的十位上不能为0。答：用0、1、3、5能组成9个没有重复数字的两位数。

学习完本节课，你有什么收获？课堂小结

课堂小结简单事物的组合方法分两步：（1）按一定的顺序把要组合的事物两两相连。（2）数一数连了几条线，即为所求组合数，或者分别数出两类各有多少种，再把两类的种数相乘，就得到了组合数。