班主任工作范文五年级第二学期学困生转化计划.docxVIP

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  • 2024-12-30 发布于四川
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班主任工作范文五年级第二学期学困生转化计划.docx

班主任工作范文之五年级第二学期学困生转化计划

本学期,我接着当任五年级(5)班的班主任,本班共有学生49名,有优等生18名,中等生21名,学困生10名。为了做好这10名学困生的转化工作,制定如下计划。

一、端正对学困生的态度,转变对学困生的看法

学困生的出现,是有着各种各样客观缘故的。因此,要真正做好学困生的转化工作,必须端正对学困生的态度,转变对学困生的看法,对他们有一个正确的认识。为此,我决定在本学期积极与学困生沟通交流,与他们的家长建立良好的联络,查阅一些关于学困生的书籍材料,请教一些在学困生转化工作上做得好的老师,为学困生转化工作进一步奠定理论根底,预备必要信息。

二、从学困生身上分析缘故,针对详细情况开展工作

依照我上学期对本班学生的理解,我发觉,在这10名学困生当中,刘聪旭、李大龙两名同学的情况根本类似,他们头脑灵敏,确实是不留意听讲,不按时完成作业,像课堂作业和家庭作业,每次都只做得非常少,且错误较多。通过我的调查,我发觉,这两名学生之因此会出现如此的情况,是由于他们的父母每天都非常忙,刘聪旭的父母忙于上班,李大龙的父亲忙于生意,在家里,非常少花时间去过咨询子女的学习,也非常少有时间来学校与任课老师沟通交流。久而久之,导致了这两名同学在学习上的不负责任。另外几名学生,如陈晰、薛豪等,他们尽管学习认真刻苦,但由于缺乏学习的技巧和学习的伙伴,总是事倍功半

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