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小学九九重阳节主题活动总结反思7篇

篇1

在这个金秋送爽，丹桂飘香的季节里，我们迎来了九九重阳节。为了弘扬中华民族的传统文化，培养小学生的敬老意识，我们小学组织了一系列的重阳节主题活动。通过这些活动，学生们不仅了解了重阳节的由来和习俗，还通过亲身实践，深刻体会到了尊老爱幼的传统美德。

一、活动背景与目标

重阳节，又称敬老节，是中华民族的传统佳节。为了让学生们更好地了解这一节日的文化背景和意义，我们组织了这次主题活动。活动的目标是让学生们通过活动，认识到尊老爱幼的重要性，并能够在日常生活中践行这一美德。

二、活动内容与安排

1.重阳节知识讲座

我们邀请了当地的老学者，为孩子们讲解重阳节的由来、习俗和意义。通过讲座，孩子们对重阳节有了更深刻的认识，也激发了他们对传统文化的兴趣。

2.重阳节手工制作

我们组织了手工制作活动，让孩子们亲手制作重阳节的传统装饰物——茱萸囊。通过这一活动，孩子们不仅锻炼了动手能力，还加深了对重阳节习俗的了解。

3.重阳节敬老实践

我们组织了“我为爷爷奶奶做件事”的活动，让孩子们在家里为老人做一些力所能及的事情，如打扫卫生、捶背等。通过实践，孩子们深刻体会到了尊老爱幼的真正含义。

4.重阳节文艺汇演

我们举办了一场重阳节文艺汇演，孩子们表演了精彩的节目，如舞蹈、歌曲等。汇演不仅锻炼了孩子们的才艺，还营造了欢乐祥和的氛围。

三、活动效果与反思

通过这次主题活动，孩子们不仅了解了重阳节的丰富文化内涵，还通过亲身实践，深刻体会到了尊老爱幼的传统美德。他们用自己的实际行动表达了对老人的敬爱和关心，增强了他们的社会责任感和公民意识。

在活动过程中，我们也发现了一些需要改进的地方。例如，在敬老实践环节中，部分孩子表示不知道如何与老人沟通或者觉得有些害羞。这提醒我们在今后的活动中，要更加注重对孩子们的沟通技巧和社交能力的培养。

此外，我们还将继续探索如何将传统文化与现代教育相结合，让孩子们在了解传统文化的同时，也能够将其融入到日常生活中去。我们相信，通过不断的努力和探索，我们的教育活动将会更加丰富多彩。

篇2

一、活动背景与目标

随着重阳节的临近，我校围绕“尊老、敬老、爱老”的主题，精心策划和组织了一系列重阳节主题活动。活动的目的是通过实际行动让学生感受中华民族尊老爱老的优秀传统美德，同时增进孩子们对重阳节的认知和了解，从而培养孩子们的感恩之心和社会责任感。

二、活动内容与实施

1.主题班会：我们组织了以重阳节为主题的班会，通过讲述重阳节的由来、习俗和意义，引导学生们理解并尊重这一传统节日。

2.手工制作：鼓励学生们利用课余时间制作贺卡或小工艺品，以表达对老人的敬意和祝福。这些手工作品在后续的活动中被送到社区的老人手中。

3.亲子互动：邀请家长参与，与孩子们一起开展“我与爷爷奶奶的一天”活动，包括共同制作重阳糕、一起登高赏秋等，深化了家庭中的敬老氛围。

4.社区走访：组织志愿者小队走进社区，为老年活动中心送去节目表演及祝福，同时开展敬老服务活动，如帮助老人做家务、陪老人聊天等。

5.知识竞赛：举办重阳节知识竞赛，通过答题的形式加深学生对重阳节文化习俗的了解。

三、活动成果与收获

本次重阳节主题活动取得了显著的成效。

1.学生们对重阳节有了更深入的了解，不仅知道了重阳节的由来和习俗，更在行动中体会到了尊老爱老的重要性。

2.亲子互动环节增强了家庭间的联系和沟通，使尊老敬老的氛围不仅仅停留在节日，而是融入到日常生活的点滴之中。

3.社区走访活动让学生和家长们直接参与到敬老爱老的实践中，得到了社区老人的一致好评。

4.知识竞赛不仅丰富了学生的知识库，也激发了他们学习传统文化知识的兴趣。

四、活动反思与改进

尽管活动取得了不小的成果，但在过程中也存在一些问题和值得反思之处。

1.活动宣传：在活动前期的宣传方面，我们主要依赖校内广播和海报，覆盖面不够广泛，部分家长和学生对此次活动的了解不够深入。后续应加强宣传的力度和形式，利用社交媒体、班级微信群等渠道提高宣传效果。

2.资源利用：在社区资源利用方面，虽然得到了社区老人的积极响应，但与当地老年机构的合作还不够深入。未来可以进一步拓展合作渠道，争取更多的支持和资源。

3.活动跟踪：在活动结束后，对活动效果的跟踪反馈不够及时。未能充分收集学生和家长的反馈意见，无法对活动效果进行全面评估。后续应加强活动后期的反馈机制，设立评价表和访谈环节，以便更好地改进和优化活动方案。

五、结语

总的来说，本次小学九九重阳节主题活动达到了预期的