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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
幼儿园家访记录内容(精选19篇)
幼儿园家访记录内容第1篇
时间：年月日
地点：家
家访对象：姬鹏程
家访目的：该学生沉迷于游戏不能自拔，经常晚上打通宵游戏。上课就开始睡觉，
睡到一天的课结束。然后，晚上又开始重复昨日的故事。经过老师耐心细致的教育
仍不改正，所以决定请家长帮忙，让家长配合老师来一同来管理。
家访状况：把学生的状况告诉家长，家长听后暴跳如雷，这样的儿子让他们太失望
了。他们起早摸黑，辛辛苦苦挣钱就是为了能让他好好读书，给他带给好的学习环
境。想不到他竟然这样，你让家长怎能理解？待家长稍稍平息后，我给家长带给了
一些解决的方法。首先，从经济上限制他，不能给过多的生活费。其次，家长和老
师经常持续联系，互通学习状况。最后，学生保证以后不再利用学习时间打游戏。
至于学校怎样处理，我们暂且不管，学生务必自觉遵守学校的规章制度。
体会：教师对学生感到很棘手时，请家长帮忙不失为好办法。
幼儿园家访记录内容第2篇
家访时间：9月7日
家访对象：郁xx
住址：xx镇xx村xx堂xx号
班级大1班
家访教师：夏xx
家访目的：郁xx最近在吃饭时吃的比较快，但总是有很多饭粒会掉在桌子上，有
时还会掉到地上。
解决主要问题：与家长交谈了解孩子在家吃饭时的表现。今后教师与家长一起在吃
饭前多提醒他不要吃得太快，注意卫生，督促他改了掉饭粒的坏习惯。
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
幼儿园家访记录内容第3篇
家访时间
5月18日
家访对象
王xx
家访教师
李老师刘老师
幼儿在园情况
浩宇在幼儿园是一个好动的孩子。幼儿的主观意识较强个别时候做错事情不听从劝
导。
家访过程
1.向家长了解幼儿在家的情况(优点和缺点)。
2.了解家长对园和老师的要求与建议。
3.针对孩子的弱点谈谈家园共同引导的措施。
4.向家长说说本班教学情况。
要求家长配合情况
请家长能够根据本班教学在家引导孩子，针对幼儿主观、不听从劝导的习惯加强引
导。
幼儿园家访记录内容第4篇
家访时间：20xx年xx月xx日
地点：家
家访对象：梦非
家访过程：梦非是个性格比较内向的孩子，平时不爱说话，课堂上不主动回答问
题，但是特别不听话，经常动手动脚，对此我利用课余时间，到他家里跟他父母谈
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
了谈。说：这个孩子的性格很内项，在学校不爱讲话，不愿回答老师的问题，也不
爱参加游戏。家长反映：孩子在家很活泼，很大方，每天回家都把在学校的情况和
家长说一说，在学校孩子不好意思。针对这一情况，家长和老师配合，要教育好孩
子，以后慢慢的培养学校家园一致。
幼儿园家访记录内容第5篇
家访事由：
家长到校了解一些状况
老师向家长汇报状况：
该生在前一天去实验室做题时，不留意撞破玻璃，伤着了手。其他学生立即向老师
汇报，随后将他带到诊所进行消毒抹药包扎。
家长反映：
孩子回到家后给家长说明了状况，所以家长特意赶来表示谢意，并执意要把包扎的
钱给老师。我听明来意后，也真的感动于家长的明理，没有收钱，收下了这份理解
的情意。
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