教科版5年级下科学第一单元第3课《绿豆苗的生长》优质课说课稿.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

教科版5年级下科学第一单元第3课《绿豆苗的生长》优质课说课稿

一.教材分析

《绿豆苗的生长》是教科版五年级下科学第一单元第三课的内容。本课的主要

内容是通过观察绿豆苗的生长过程，让学生了解植物生长的基本条件，以及植物在

不同环境因素下的生长情况。教材中提供了丰富的图片和文字资料，帮助学生直观

地了解绿豆苗的生长过程和生长条件。此外，教材还设计了多个探究活动，引导学

生亲自动手操作，观察和记录绿豆苗的生长情况，培养学生的观察能力和实践能力。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的科学素养，他们对植物的生长过程有一定的了

解。但他们对植物生长的具体过程和环境因素对植物生长的影响可能还不够深入。

因此，在教学过程中，我将以学生已有的知识为基础，引导学生进一步探究植物的

生长条件和生长过程。

三.说教学目标

1.知识与技能：通过观察绿豆苗的生长过程，了解植物生长的基本条件，

以及植物在不同环境因素下的生长情况。

2.过程与方法：培养学生观察、记录和分析植物生长过程的能力。

3.情感态度价值观：培养学生热爱大自然，关注生态环境，珍惜资源的

情感态度。

四.说教学重难点

1.教学重点：绿豆苗的生长过程，植物生长的基本条件。

2.教学难点：环境因素对植物生长的影响。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用观察法、实验法、讨论法等教学方法，引导学生主动

探究、积极思考。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物展示、实验器材等教学手段，提高

教学效果。

六.说教学过程

1.导入新课：通过展示绿豆苗的生长过程图片，引发学生对植物生长的

兴趣，导入新课。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解绿豆苗的生长过程和生长条件。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

3.观察实验：学生观察绿豆苗的生长过程，并进行实验，探究环境因素

对植物生长的影响。

4.小组讨论：引导学生分组讨论，总结植物生长的基本条件和环境因素

对植物生长的影响。

5.成果分享：邀请学生分享他们的观察和实验结果，总结植物生长的规

律。

6.拓展延伸：引导学生思考如何优化农业种植条件，提高农作物产量。

7.总结回顾：对本节课的内容进行总结，强调植物生长的基本条件和环

境因素对植物生长的影响。

七.说板书设计

板书设计如下：

1.绿豆苗的生长过程

2.植物生长的基本条件

3.环境因素对植物生长的影响

八.说教学评价

本节课的教学评价将从以下几个方面进行：

1.学生对植物生长过程的掌握程度。

2.学生对植物生长条件和环境因素对植物生长影响的理解程度。

3.学生在实验和观察过程中的参与程度和动手能力。

4.学生对优化农业种植条件的思考和提出建议的能力。

九.说教学反思

在教学过程中，我注重了学生的观察和实验能力的培养，通过展示实物和实验，